引導(dǎo)語(yǔ)：教室作為學(xué)生們最為熟悉的地方之一，想必有很多可寫(xiě)之處，今天為大家分享一些關(guān)于描寫(xiě)教室環(huán)境的優(yōu)美段落。

　　篇一：描寫(xiě)教室環(huán)境的段落

　　1. 教室里真熱鬧，就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。

　　2. 下課后的教室就變成同學(xué)們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧!

　　3. 今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂(lè)樂(lè)大掃除。

　　4. 瞧!五(3)班可真熱鬧，教室里充滿了學(xué)生的歡笑聲，到底發(fā)生了什么事呢?讓我給你慢慢道來(lái)。

　　5. 我們?cè)缫延辛擞?jì)劃，我這個(gè)班長(zhǎng)大聲喊道：“大家鼓掌!”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲!那聲音使我們激動(dòng)，表演的同學(xué)不禁被我們感動(dòng)了!

　　6. 老師剛一離開(kāi)，教室里就響起了“嗡嗡”地說(shuō)話聲：有的在說(shuō)，今天的體育課會(huì)不會(huì)上呢;有的在議論，這周能不能小考啊。

　　7. 吵鬧聲勝過(guò)上課鈴聲，只聽(tīng)門(mén)“咣”地響了，原來(lái)“佛祖”——班主任正在怒視著我們。

　　8. 我們精神馬上振奮起來(lái)，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，雖然游戲玩過(guò)很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點(diǎn)開(kāi)始，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　9. 叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉(zhuǎn)眼變成了熱鬧的班級(jí)。

　　10. 等到老師一走，正在吃飯的同學(xué)們就再也壓抑不住了，有些發(fā)放食物，引得其他同學(xué)一陣瘋搶;有的在玩“開(kāi)心辭典”讓聽(tīng)者一陣狂笑。

　　11. 下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個(gè)游戲：背圓周率。

　　12. 下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了座位，原本上課時(shí)安靜的教室立刻鬧成了一團(tuán)。

　　13. 施老師走了，同學(xué)們又嘰嘰喳喳地講起話來(lái)。我也和別的同學(xué)一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問(wèn)題的答案。

　　14. 安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來(lái)。可是，就在這個(gè)時(shí)候，在隔壁班上課的班主任施亞群老師走了進(jìn)來(lái)。

　　15. 教室里的溫度達(dá)到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著、笑著。