謙虛,是唯物史觀的具體體現(xiàn)。謙虛總是以自律和容人為前提的。

關(guān)于謙遜的文章段落(一)
1.數(shù)學(xué)課前,教室里人聲鼎沸,他悄悄走到黑板前,提前把例題整齊地抄在黑板上, 那認(rèn)真的樣子,活像一個(gè)老師! “刷刷刷”,小小的粉筆字如涓涓細(xì)流,從筆端,不,是從 他的心底流淌出來(lái)……
2.她總是捧著我的腦袋,前后左右反反復(fù)復(fù)地端詳一陣,才在我的臉左側(cè)剪一下;又 捧著我的臉端詳好半天,在右側(cè)吝嗇地再剪一下,偏要“一般齊”。
3.他特別好問,每天早自修,他總是搶先“壟斷”老師,一個(gè)問題接一個(gè)問題地問個(gè) 沒完,使別的等待發(fā)問的同學(xué)等得不耐煩。有的同學(xué)指著他鼻子罵:“老師又不是你一個(gè) 人的!”他呢,只是抱歉地笑一笑,可發(fā)問的脾氣總改不了。不過,這脾氣還是不改的好, 學(xué)習(xí)上不正需要這種打破砂鍋問到底的求知精神嗎?你看他,又抱著一本數(shù)學(xué)習(xí)題集在 做,也許乂碰上了難題了吧?
4.村里建學(xué)校,輪流守夜,每夜兩個(gè)人,分上半夜和下半夜。輪到舅爺和小李守夜。天快亮了,瞌睡鬼才揉著惺忪的睡眼,哈欠連天走來(lái),一看憨舅爺還倒背著雙手,嘴里吧 塔著煙袋,在一步一步地繞房子巡査呢。別人說他:“這憨老倌怕真是憨傻了!”你猜舅爺 慢悠悠地怎么說:“守夜不過是甩著空手溜達(dá)嘛,瞌睡鬼守夜我還不放心哩。”
5.一次我上黑板做題,評(píng)講后,老師對(duì)大家說:“這道題有錯(cuò)誤,就是橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo) 之間少了個(gè)逗號(hào)……”我一下就叫出了聲:“又不是語(yǔ)文,這么嚴(yán)格。”下課后,我被請(qǐng)到 了辦公室,老師問我:“課堂上你說的話,你以為如何?”我一時(shí)無(wú)言以對(duì)。老師嚴(yán)肅地說 道:“這是學(xué)問,不是商品,可多可少;少一個(gè)逗號(hào),意思就會(huì)大變,你難道不明白嗎?” 他可真是一個(gè)稱職的門官,把著大門,不該進(jìn)的一概不讓進(jìn)。一天中午,他外甥來(lái) 賣冰棍,推著箱子要進(jìn)門,對(duì)他甜甜一笑,麻利地遞上兩根冰棍,他用煙斗把送冰棍的手 撥拉冋去,不動(dòng)聲色地問:“來(lái)這看舅舅?” “嗯……”外甥尷尬地笑笑,搖搖頭說,“舅 舅髙抬貴手,讓我進(jìn)去賣吧,還剩幾十根了。” “我說你小子沒這份孝心呢!我早跟你說過,學(xué)校里不賣冰棍。”他把煙斗一揮,外甥只得恃恃地走了。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/youmeiduanluo/451255.htm