課堂的輕松能帶給人不一樣的感受，從而寓教于樂，在輕松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么我們?cè)撛趺疵鑼懞谜n堂的一切呢？下面就給大家家分享關(guān)于描寫課堂的優(yōu)美段落，供大家欣賞學(xué)習(xí)。

關(guān)于描寫課堂的優(yōu)美段落

　　1、忽然，教室里響起了節(jié)奏瘋狂的音樂，同學(xué)們都隨著音節(jié)搖擺起來，你踩了我的腳，我碰了你的頭，臉興奮得紅了，眼里充滿了歡樂。

　　2、 教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著，而馬老師卻叫一位女同學(xué)上臺(tái)，要她把自己的鋼筆桿使勁往頭上擦擦，再把它伸向一堆碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現(xiàn) 了！許多紙屑立即自動(dòng)地粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，馬老師問道：“哪來的電呢？”大多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有一個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄。”

　　3、他撓著頭，苦苦的盯著這道題，腳不停的“咔咔”跺著。突然，他面帶喜色，迅速抓起筆，一會(huì)兒，這道題終于做完了。他長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了一口氣，放下筆，跑到電腦旁， 打開主機(jī)，開始玩游戲。他雙手不停的敲打著鍵盤，目不專睛的盯著屏幕。這時(shí)，媽媽走過來，嚴(yán)厲的說：別玩了，看書去。他無精打采的關(guān)上電腦，無可奈何的走 到書架邊，抽出一本書，躺在床上開始看書，不過一會(huì)兒，就呼呼的睡著了。

　　4、俗語說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”這告訴我們?cè)谏钪羞@個(gè)課堂更令我們學(xué)到很多很多，例如：牛頓在生活的大課堂中，無意間發(fā)現(xiàn)了萬有引力的定 律。牛頓之所以能發(fā)現(xiàn)這個(gè)定律，就是因?yàn)樗谏钪械恼n堂在于自己的好問。所以萬有定律就“出世”了，還有齊白石，他之所以能畫出那幅被后人稱贊視之的為 掌上明珠栩栩如生的蝦的這幅畫。這都是由于他在生活中的大課堂的仔細(xì)觀察才畫出這栩栩如生的畫……這都說明生活中的課堂更奇妙，因?yàn)樯钫n堂使人有創(chuàng)新精 神。