導(dǎo)語：蘇軾《飲湖上初晴后雨二首》贊美西湖美景的七絕，寫于詩人任杭州通判期間。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為您整理的《飲湖上初晴后雨》教案（附板書），歡迎閱讀!

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　2、讀懂詩句，體會感情，感受意境。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。

　　教學(xué)重點、難點：

　　理解詩意,認(rèn)識西湖自然的美;深入品味,感受詩人奇妙的觀察、想象和貼切的比喻;學(xué)習(xí)環(huán)境不同景物也不同的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)。

　　2、準(zhǔn)備課件。

　　教學(xué)課時安排：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、溫舊導(dǎo)入，了解西湖

　　1、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們了解西湖嗎?請你們說說自己所知道的西湖美景好嗎?(請生談?wù)勛约貉壑械奈骱?聽了你的描述，我看到許多同學(xué)的眼中都充滿了對西湖的向往，那么好吧，下面我就帶你們一起去欣賞一下西湖的美景!(課件出示西湖照片，相機(jī)介紹西湖景色。)

　　2、師：看了這些圖片后，你有些什么樣的感受?(請生談感受)宋朝大詩人蘇軾， 1071年至1074年在杭州任通判的時候，不是很忙，除了審案，便有很多時間在西湖中游玩，寫下了不少贊美西湖的詩歌，西湖也叫西子湖，提起這個名字的來歷，它是和蘇軾的一首描寫西湖的詩歌有關(guān)系的，今天我們就學(xué)習(xí)這首詩：《飲湖上初晴后雨》 (板題)

　　3、認(rèn)識詩人：通過課前預(yù)習(xí)，你對蘇軾知多少?(生交流匯報)

　　(課件出示：蘇軾,字子瞻，號東坡居士，故又名蘇東坡，北宋中期的文壇領(lǐng)袖，文學(xué)巨匠，唐宋八大家之一。其文縱橫恣肆，其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張、比喻，獨具風(fēng)格。詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”，有《東坡全集》、《東坡樂府》。)