《朗讀者》必有朗讀，觀看了朗讀者第五期后有什么感受呢?

　　朗讀者第五期觀后感主題詞第一次一

　　熒屏上，《朗讀者》等文化類節目異軍突起，激起了不少觀眾對詩詞、書信、朗讀等傳統文化方式的熱愛。這也呼應了董卿做《朗讀者》的初衷：“盡我們所能去做情感類的一種共鳴，去喚起大家對文學的一種認知和最溫柔的記憶。”

　　《朗讀者》在帶領大家沉浸在文字的意境、享受人文藝術之美的同時，更滿足了不少觀眾的審美需求。當下，弘揚傳統文化，傳播社會主義核心價值觀成為時代主流，大眾迫切需要這方面的精神食糧。從朗讀的層面看，不是每一位朗讀者都能展現出專業高水準，但真正打動人的，是朗讀者結合個人獨特經歷所傳達的真情實感，與觀眾產生了精神上的共鳴。濮存昕那句“記住幫助你的人，有能力的時候去幫助別人”，回應了人們內心對善的需求;而《愿你慢慢長大》中，初為人母的張梓琳寄語孩子的“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容”所傳達的，則是人們內心對安靜平和的向往。“漢語之雅馴，文化之寬廣，情感之豐厚，全都在節目不疾不徐的節奏中漸次打開。”

　　不過董卿也說，這一小高潮的到來，并不能樂觀地視為文化類節目就迎來了春天。業內專家也表示，相較于娛樂類節目，文化類節目確實有一定的準入門檻，需要更精心的設計，也需要觀眾多一些耐心，多一點思考。但這起碼是個風向標，在一定程度上說明，人們永遠都有精神文化的需求，隨著文化自覺、文化自信的深入人心，這種精神文化需求還會有更強勁的表現。如果我們表現出高度的文化智慧，還會出現更多現象級文化類節目。

　　朗讀者第五期觀后感主題詞第一次二

　　語言能刺激人的神經、左右人的情緒，因此有話好好說真的很重要，這關系到孩子的健康成長、家庭的美滿幸福、社會的和諧穩定。