《朗讀者》在帶領大家沉浸在文字的意境、享受人文藝術之美的同時,更滿足了不少觀眾的審美需求。
篇一:朗讀者第五期觀后感800
昨天,曉燕推薦我看《朗讀者》節目(第一期,2月18日播出),看后收獲不少。
在我看過的電視節目中,很少有節目多次感動我,多次叫好,《朗讀者》除外。下面我不想分析每篇朗讀的文章內容,建議大家看節目,只想對這個節目綜合分析。
以前也看過散文、詩歌朗誦,那僅僅是朗誦,雖然朗讀者也帶著感情去讀,但那表達的是作者的感情,而很少是朗讀者的感情。觀看《朗讀者》,每一位朗讀者親身經歷的故事滲透到文章中去了,既表達了作者的感情,也表達了朗讀者的感情,作者、朗讀者、觀眾、主持人產生了共鳴,這一點很可貴,以前沒有過的。
這一下子把朗讀的高度增加了許多,其實,我們在閱讀文章的過程中,也會不自覺的結合我們自己的親身經歷來理解文章,所以每個人對文章的理解是不同的,如果一篇文章大家的理解都是一樣的,反而不好,我反對老師對一篇文章作刻板地分析,固定模式地分析,甚至讓學生記中心思想,這樣很不好,把文章讀死了,讓學生沒有發揮的余地了。
好的文章都是因感而寫,都是感動了作家的故事,我們覺得好的文章也是因為產生了共鳴,我們有過與作家相似的經歷,所以更感動你,濮存昕童年的不幸,讓他對老舍的文章有更深刻的理解,鮮花山谷夫婦對朱生豪的情詩有更精準地理解,柳傳志寫給兒子新婚祝福真切感人,96歲的翻譯家許淵沖講述他為了追求女同學而翻譯林徽因《別丟掉》的經歷,動情之處一度熱淚盈眶,老人家現在還努力工作,讓我記得特別深的一句話:一個人不在乎你過多少個日子,而你值得記憶的日子有多少。也就是你的生活質量有多高,你每天是否做過有價值的事。
朗讀真的很美妙,閱讀也很精彩,養成每天閱讀的習慣,讓你其樂無窮,讓你收獲多多。
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