通過觀看南粵黨旗紅，黨員教師高度認同近年來從嚴治黨取得的實效，認為從嚴治黨是共產黨始終保持先進性和純潔性的根本保障。

　　黨員教師南粵黨旗紅心得體會一

　　各單位要把組織收看學習《南粵黨旗紅》等專題片作為深化“兩學一做”學習教育的一項重要內容，與學習貫徹習xx總書記對廣東工作的重要批示精神結合起來，確保廣大黨員都能收看學習，普遍受到教育。

　　“兩學一做”基礎在學，關鍵要從學習教育中找準自身差距，對照合格，對標先進，爭做合格共產黨員?！皟蓪W一做”是面向全體黨員開展的常態化制度化的學習教育，覆蓋范圍之廣，力度之大，是黨內“史無前例”的學習教育。要實現學習教育的最終目的，讓全體黨員達到合格的標準，筆者認為，要從解決“兩學一做”學習過程中“三個問題”入手。

　　首先，要解決認識不夠、理解不深的問題。有些黨員干部存在貫徹落實“兩學一做”的自覺性還不高，對“兩學一做”的理解還不夠深入，學習不夠扎實，領會不夠全面，存在片面理解模糊認識，發展觀念存在重當前輕長遠，見物不見人等問題。因此，要加強“兩學一做”重要性的宣傳引導，采取制度化的手段提升黨員干部的“認識性”，利用“喜聞樂見”的形式增強學習教育的“吸引力”，用“淺顯易懂”的方式增強學習教育的“理解性”，切實轉變黨員干部思想認識，變“被動學”為“主動學”。

　　其次，要解決思想保守、能力不足的問題。有些黨員存在作風能力素質與推動“兩學一做”的思想要求還不適應，思想不夠解放，改革創新意識不強，因循守舊，封閉保守，缺乏推動“兩學一做”必備的知識，缺乏戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維的能力等問題。因此，要充分利用黨支部學習教育，采取黨員干部“自己談體會找問題”、“其他黨員幫忙找差距”等形式，讓每名黨員“紅紅臉、出出汗”，解放思想，認清問題。要采取專家講座、實地參觀學習、到經濟一線掛職鍛煉等方式，切實增強黨員干部能力不足等問題。