引導語：注意力不集中?上課容易走神，開小差，喜歡做小動作?怎樣讓孩子愛上學習呢?來看看王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》這個講座就知道了。
篇一：觀后感怎樣讓孩子愛上學習
今天早上我看了浙江少兒頻道播出的由王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》這個講座，真是受益匪淺，留給自己更多的反思。讓孩子愛上學習，喜歡學習，是每個家長的愿望。其實孩子學習成績的好壞，作為家長有著很大的責任和影響力，家長是孩子的第一任老師，也是終生的老師是任何人無法取代的。性格決定命運，好的父母、好的家庭環境影響孩子的一生。
正如王老師講的學習成績的好壞有兩個因素：一個是智力因素，另一個是非智力因素，沒有教不好的孩子。其實每個孩子在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子不想成為最優秀的人，也沒有一個孩子自甘成為一個后進生。孩子不愿意學習，懶惰不是因為比別人笨，而是因為動力不足，需要家長的鼓勵和尊重。
在教育孩子上我往往限于一種誤區，總是在用一種自己模擬的標準要求孩子，看中的永遠是孩子的成績，考試分數的高低。而忽略了孩子的感受，“望子成龍、盼女成鳳、拔苗助長”的這種功利心態，使我唯恐孩子落后，于是不停的報學習班，不停催促學習、學習、再學習，忽略了他的愛好和愿望。使得孩子把學習作為了一種壓力，學習的壓力猶如一塊巨石壓的孩子喘不過氣來，其實這些都是父母自身的問題造成的。
要讓孩子愛上學習，更重要的是培養學習的興趣，這不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是學習進步的重要保障，是點燃智慧的火花，讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。如果一個學生對所學的科目感興趣，那他的智力就會很大開發，反之就會得到很大的扼殺。所以一個老師的德才和家長的德才對孩子有很大的影響，父母要樹立榜樣。正所謂活到老、學到老，孩子在學習的同時，大人也要積極得投入學習之中。
我對王老師的講座感觸頗深，另一點就是“聰明的孩子是夸出來的”，不要總拿自己的孩子與好的孩子作比較，把自己的孩子說的一無是處，要用欣賞的目光去發現孩子的優點，懂得怎樣正確與孩子溝通。家長的表情和語氣要是處理不當，會對孩子造成最大的傷害。孩子缺少的不是批評，而是大人對他的表揚。正如別人常說：“春天播下的種子，在秋天一定會得到收獲。
看了這次講座讓我捫心自問，沒有正確教育孩子，自己沒有以身作則，缺乏足夠的耐心。讓孩子在沒有煩惱、壓力的環境下，快樂自由地成長，像雄鷹那樣展翅高飛吧!到達成功的彼岸，攀上人生的最高峰!
篇二：觀后感怎樣讓孩子愛上學習
最近我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲了很多。
王老師講到的“別把學習當罪受”，我的印象十分深刻，要把學習當成一件快樂的事情。我覺得：家長除了要給我們創造良好的`學習環境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學著學那，不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們愿從心底里愿意學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師、為了家長而學。王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要給自己設一個太高的目標，要給自己加油，定一個能夠實現的計劃、目標。不能和別人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家長能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優點。請家長不要吝嗇你們的表揚，當發現我們的進步時，請大聲表揚說一聲“你真棒!”當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我和媽媽都得做些改變。希望我們都能更上一層樓!
篇三：觀后感怎樣讓孩子愛上學習
今天看了《怎樣讓孩子愛上學習》的視頻，受益匪淺，結合自己和孩子在學習方面的問題和想法，大致總結了以下幾點：
一、養成愛讀書的好習慣。俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有經常學習，生活中的好東西就全來了，因此，作為家長，要和孩子一起學習，共同養成愛讀書的好習慣。近兩年，孩子的讀書興趣明顯提高，經常看起書來忘記吃飯，非常投入，用他自己的話說，仿佛變成了書中自己喜歡的那個角色。
二、 養成良好的學習生活習慣。千萬不要強制孩子學習，要逐步激發孩子的學習興趣，激發他的積極性。要想學習成績好，不是說好就能好的，首先要愛上學習!當我們談起學習的時候，有些人認為學習是件簡單的事，有些人覺得學習枯燥無味。但是，仔細想想，學習可以給我們帶來很多好處，不僅可以增長知識，還可以開闊視野。
三、提高孩子的自信心。經常給孩子鼓勵，善于發現孩子的優點，將其放大，讓孩子感覺到自己是最棒的!提高了孩子的自信心，孩子會想法設法的做的更好，一件事情做好了，做另一件事情也會找到自信，相信自己會行。這樣并不是說孩子的缺點就可以無視，置之不理，而是換一種方式方法，引導孩子意識到自己的缺點，自覺的去改正。如果只是一味的拿孩子的缺點去批評他，會讓孩子感覺到自己一無是處，反而會形成破罐子破摔的不良習慣。
四、多和他老師溝通，了解孩子在學校的情況。孩子都是具有兩面性的，在學校和在家中的表現肯定不一樣。有的孩子在家開朗，可能在學校就緊張靦腆起來，有的孩子卻恰恰相反。通過和老師溝通，及時了解自己孩子的在校表現，也將孩子在家的表現情況及時反饋給老師，老師和家長共同針對不同的學生，采取不同的教育方法，共同使學習得到進步。
每個學期結束，看到孩子的學習成績，總會進行一些反思，考慮很多補救的措施和方法，但往往堅持不了多長時間。要想讓孩子愛上學習，作為家長，首先應該愛上學習，持之以恒，給孩子做出表率，做出榜樣。
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