引導語：李清照的《一剪梅》稱得上千古名詞，它是我們語文學習中的必學內容，那么，中小學生如何通過學習《一剪梅》來提高自己的寫作能力呢?

　　一剪梅

　　李清照

　　紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳獨上蘭舟。

　　云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。

　　花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。

　　此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

　　李清照的這首小詞選入了現行高中語文教材。

　小詞起筆即為我們展開了一幅美麗卻寒涼的畫面，美麗的荷花已漸凋謝，秋寒漸濃。寒冷僅僅是因為秋意濃嘛?未必盡然。人心的冷暖是一種感覺，非因季節更替。這一刻清照是覺得格外寒冷的，因為趙明誠遠游他方，不在身邊，那種“賭書消得潑茶香”的幸福時光已成追憶。為遺忘憂傷，她想去秋游，于是換上便裝，連個丫環都不帶，獨自一人坐上小船悄悄出發。一個“輕”字，一個“獨”字，道盡了少婦那一點怕人知曉、羞澀卻難以抑制的相思心理。

　　抬頭看看空中的鴻雁，你可帶來了明誠的書信?這一份刻骨的思念讓清照獨倚高樓，看著月亮由東方升起，至中天，再至西方，當月光灑滿小樓，迷醉的清照依然固執地站在樓上，不肯回房。難道這一夜你都不肯入睡嘛?不知有多少個夜晚，她都是這樣望月相思。

　　張九齡說：“海上升明月，天涯共此時”，無論相隔千里萬里，這一輪明月總能寄托相思。這一刻，明誠也輾轉難眠吧，他也應該望著窗外的明月遙想家中的嬌妻吧?時光如水遠流，青春如花易逝。清照盼望著明誠早日歸來。她知道，丈夫一樣思念著自己。所以她說，我們有著同樣的相思之情，奈何兩地分離。罷了，罷了，且不去想他。可是想要遺忘，偏難遺忘，剛剛舒展開眉頭，那相思之情又悄悄爬上心頭。