楊萬里《春晴懷故園海棠二首》閱讀練習
《春晴懷故園海棠二首》是宋代詩人楊萬里的組詩作品。這兩首詩借景抒情，融情入境，整理楊萬里《春晴懷故園海棠二首》的閱讀練習答案及鑒賞，歡迎大家來學習參考!
春晴懷故園海棠二首
其一
故園今日海棠開，夢入江西錦繡堆。
萬物皆春人獨老，一年過社燕方回①。
似青似白天濃淡，欲墮還飛絮往來。
無那②風光餐不得，遣詩招入翠瓊杯。
其二
竹邊臺榭水邊亭，不要人隨只獨行。
乍暖柳條無氣力，淡晴花影不分明。
一番過雨來幽徑，無數(shù)新禽有喜聲。
只欠翠紗紅映肉③，兩年寒食負先生④。
【注】①社：社日。古時祭灶神(土地神)之日，有春、秋二社，春社是向社神祈請豐年之祭，秋社是收獲后報謝社神之祭。②無那：無奈。③翠紗紅映肉：語出蘇軾詩《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》：“朱唇得酒暈生臉，翠袖卷紗紅映肉。”形容海棠的淡紅淺暈。⑤末兩句作者原注：“予去年正月離家之官，蓋兩年不見海棠矣!”
楊萬里《春晴懷故園海棠(二首)》閱讀練習
1.“萬物皆春人獨老”一句運用了什么手法?表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)
2.人們常用“秀色可餐”來形容風景美好，而詩人卻說“餐不得”，結(jié)合相關(guān)詩句進行簡要的賞析。(4分)
參考答案：
1.對比(反襯)手法，表達對年華易逝的人生感慨。(2分)詩人由春日海棠開花，想到萬物回春，又聯(lián)想到自己將要老去。詩人有意拿春景來反襯自己年華易逝，寄托了無限的感慨。(2分)
2.尾聯(lián)說，無奈這美好的春日風光吃不得，那么就讓詩歌把它招引到翡翠瓊瑤做的杯中來吧。詩人在這里一反“秀色可餐”，卻天真地設想：吟詩，讓詩把它引到酒杯里，就可以連同酒一起喝下去了。這種浪漫天真的構(gòu)思與“秀色可餐”有異曲同工之妙，表現(xiàn)了作者對故園春光的喜愛之情。
鑒賞：
第一首詩開頭點題，寫春晴懷念故園(家鄉(xiāng))的海棠。俗話說，“日有所思，夜有所夢”。想海棠，真的夢見家鄉(xiāng)繁花似錦的.海棠。當然，也不一定真的做了這種好夢，詩人有時喜歡假托夢境來表現(xiàn)極端想念。也就是借“有所夢”，來表現(xiàn)“有所思”。如果以為詩中寫夢，都是真的做夢，那就被詩人瞞過了。寫夢只是一種手段，目的在于表達思念之情。
頷聯(lián)、頸聯(lián)寫夢醒之后，眼前所見之景。第三句，“萬物皆春”明點“春”字。作者從春日海棠開花，想到萬物回春，又聯(lián)想到自己將要老了。春天，古時叫“青春”，后來，人在青年時期也叫“青春”。春天的景色和青春的少年，是很和諧的，都富有生氣。可是這里卻把春景和老人擺在一起，這不僅不協(xié)調(diào)，而且形成一種對比，是生氣勃勃和衰颯老氣的對比。這里有意拿春景來反襯自己虛度年華，寄托了無限感慨，也激起了對春天的熱愛。第四句，“一年過社”暗點“春”字。這里說的是春社。燕子是候鳥，過了春社日(春分前后)，才從南方海島上飛回。這一句和上句相呼應，以燕子飛回，補充說明“萬物皆春”，使人感到花也春，鳥也春。
第三聯(lián)出句寫空中浮云，時多時少，故天色像青像白、或濃或淡，正是初晴景象。對句以直白之語，將柳絮將飛又墮的神態(tài)寫出來。這柳絮像是要掉下來，卻又飛上去，上上下下，來來往往，飄個不停。這一聯(lián)也是形容“萬物皆春”，使人感到天空也是春，柳絮也是春。最后一聯(lián)說，無奈(無那)這美好的春日風光吃不得，那么就讓詩歌(遣詩)把它招引到翡翠瓊瑤(美玉)做的酒杯中來吧。晉朝陸機《日出東南隅行》說“秀色若可餐”，作者在這里一反其意，說春光“餐不得”;然而卻又天真地設想：吟詩，讓詩把它引到酒杯里，就可以連同酒一起喝下去了。正是用這種浪漫天真的構(gòu)思，表現(xiàn)了作者熱愛故園春光的真摯感情。
第二首詩首聯(lián)拈出一個“行”字，為全詩之眼。上一首，作者是站在一個固定的位置上，觀察四周的景色。在這一首中，作者已由靜觀轉(zhuǎn)入游賞，以下數(shù)句，都是游覽所得，故其描寫，更富有變化。“行”前加一“獨”字，就突出了作者此時孤寂、無聊之情。中間兩聯(lián)，俱寫眼前之景致，繪形、繪聲、繪色，動靜結(jié)合。眼前景色，固然很美麗，但詩人總覺得少了些什么，因此尾聯(lián)提出“只欠”二字。因為作者宦游他鄉(xiāng)，已兩年不見海棠，對景生情，頓生感慨。結(jié)句言自己辜負了兩個春天。詩中所寫春天景象，非不美好，而作者卻有枉拋光陰之嘆，可見眼前景色，徒增煩惱。詩人重筆疊寫，也只是為了襯托此時愁對春晴的孤寂心情，以及對故園海棠的無限懷念。
第一首以海棠起，第二首以海棠收，結(jié)構(gòu)嚴謹，對仗工整，語言明白自然，若信口而出，其實用字精準，化用前人詩句也渾然無跡，體現(xiàn)出深厚的詩學功底，從中也可看出楊萬里對江西詩派并非全然拋卻，而是有所繼承。
創(chuàng)作背景
《春晴懷故園海棠二首》作于宋孝宗淳熙七年(1180年)春天，當時作者離家宦游，正在廣州任提舉廣東常平茶鹽之職。一說這組詩作于淳熙八年(1181年)。
淳熙六年(1179年)正月，楊萬里離家南行赴廣州任職，三月抵達廣州官舍。此時詩人雖已經(jīng)五十多歲了，但憂國憂民之心不減當年，他對國家分裂，北方大好河山淪于敵手，感到悲憤。他對宋孝宗重用奸黨，打擊忠臣，不圖恢復，甚為憂慮。他因直言諫諍，屢遭排斥，官職頻遷，心情頗為憂郁，對于仕宦有些厭倦，因而產(chǎn)生歸隱之念。他在《四月十三日度鄱陽湖》詩中說：“游倦當自歸，非為猿鶴怨。”故上任后，常有嘆老嗟衰、思鄉(xiāng)懷舊之感。這組詩就是在這種心情下寫的。
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