《曉出凈慈寺送林子方》南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里所寫贊美西湖的詩(shī),楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》教案設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么做呢?一起來看看吧!
教學(xué)目標(biāo):
1、讀通詩(shī)句,理解詩(shī)句意思, 能形象感受語(yǔ)中描繪的景色之美。
2、熟讀成誦,感悟詩(shī)句意境,理解詩(shī)人對(duì)友人含蓄的眷戀之情。
3、感受詩(shī)句的語(yǔ)言美,初步學(xué)習(xí)吟誦。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、用語(yǔ)言形象描述詩(shī)句內(nèi)容。
2、感受詩(shī)句中作者隱含的感情。
教學(xué)過程:
一、直接導(dǎo)入,揭題解題
1、出示詩(shī)題。請(qǐng)看詩(shī)題,來,讀一讀。曉出 / 凈慈寺 / 送 / 林子方
2、讀了這個(gè)詩(shī)題,你從中了解了什么?
(時(shí)間:曉,早上。地點(diǎn):凈慈寺,在西湖邊上,是西湖歷史上四大名剎之一。人物:林子方,事情:送)連起來說一說,題目的意思。
3、說詩(shī)人:好像缺了個(gè)主語(yǔ),誰(shuí)在送林子方?學(xué)過楊萬(wàn)里的詩(shī)嗎?誰(shuí)來背兩句。發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)都是寫什么的?(板書:景)
楊萬(wàn)里的詩(shī)寫得好,尤其擅長(zhǎng)寫景。因?yàn)榘?,他常常觀察生活,觀察大自然,善于從中發(fā)現(xiàn)別人不易察覺的美(板書完成:眼中有景),山川、河流、春風(fēng)、秋雨、夏荷、冬雪等等都被他寫成詩(shī),以至于他的朋友跟他說了這樣一句玩笑話:處處山川怕見君。你看,這些山水一碰到你,就被你寫到詩(shī)里,連它們都怕了。
過渡:現(xiàn)在,我們來讀讀這首詩(shī),看看這首詩(shī)寫的是什么?
二、初讀古詩(shī),理解詩(shī)意。
1、自由讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音。
2、指名多人讀,(適當(dāng)評(píng)價(jià)語(yǔ)速,節(jié)奏,押韻、音樂的美感)。
3、a.下面,請(qǐng)你們來讀前四個(gè)字,我來讀后三個(gè)字,一起找一找詩(shī)歌特有的節(jié)奏感和韻律感。
b.調(diào)換,我來讀前四個(gè)字,你們來讀后三個(gè)字。
c.我來讀題,你們讀詩(shī)句。
4、整體感知:剛才,同學(xué)們反復(fù)讀了好幾遍詩(shī),讀得很美。
5、你讀懂了這首詩(shī)寫的是什么嗎?(整理歸納為:西湖的荷葉與荷花)
6、了解西湖:是啊,如果說杭州是人間天堂,那么西湖就是天堂里最美的一顆明珠,其中,西湖十景尤其美。哪十景呢?(師細(xì)數(shù))。能看出這首詩(shī)寫的是哪一景嗎?(曲院風(fēng)荷)
此時(shí),詩(shī)人來到西湖,為何不寫蘇堤春曉、平湖秋月、斷橋殘雪?那為何也不寫雷峰夕照、南屏晚鐘、三潭印月?
(此時(shí)是六月,盛夏,其它的地方還無法看到最美的景色,只有西湖那一池荷花開得正盛。)
7、師:詩(shī)人的視角是多么獨(dú)特的啊!寫景,就是要抓住景物的特別之處。請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌刈x一讀這首詩(shī),你也來關(guān)注一下這些景物的特點(diǎn)。說說看,詩(shī)人見到的是怎樣特別的蓮葉,又是怎樣特別的荷花呢?
詩(shī)人見到的是(接天,無窮碧)的蓮葉。詩(shī)人見到的是(映日,別樣紅)的荷花。
理解詞義,別樣紅,紅得怎么樣?(鮮艷,通透)指導(dǎo)朗讀,特別是“無窮”、“別樣”。指名先讀詞,再齊讀。
8、這兩句詩(shī),是千古名句,你覺得寫得美不美?美在哪里?
a、詩(shī)的對(duì)仗美。評(píng)價(jià):你關(guān)注到了詩(shī)句的.結(jié)構(gòu),是的,對(duì)仗使得詩(shī)歌更有節(jié)奏感。
b、詩(shī)的色彩美、視覺美(醒目,亮麗)。評(píng)價(jià):你注意到了作者的遣詞造句。c、詩(shī)的場(chǎng)面美(大氣磅礴的美、壯美)。評(píng)價(jià):你很有想像力。
9、指導(dǎo)朗讀
10、同學(xué)們,面對(duì)這六月西湖的美景,八百多年前的楊萬(wàn)里寫下了這樣的詩(shī)句,八百多年后的你想怎么來描繪它?你又仿佛看到了什么?
語(yǔ)言訓(xùn)練:你看……(可以觀察圖中荷葉的顏色、形態(tài)、整體到局部、修辭運(yùn)用、優(yōu)美詞語(yǔ)、引用學(xué)過的課文語(yǔ)句等)
11、正是這綠葉紅花,讓詩(shī)人深深陶醉其中,不禁發(fā)出這樣的贊嘆:出示前句。
你覺得這句詩(shī)中,哪個(gè)詞飽含著作者的贊嘆?是啊,遍覽山川的楊萬(wàn)里只到過西湖嗎?但“畢竟”是西湖的風(fēng)光最美啊?只有西湖六月有蓮葉荷花嗎?但“畢竟”是西湖六月的荷花最美啊。來,讀好它。
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