《西江月夜行黃沙道中》通過描繪農村夏夜的清新優美的景色，抒發了詞人的閑適心情，表達了作者對農村生活的熱愛。下面是yjbys小編和大家分享的西江月夜行黃沙道中課堂教學案例，更多相關信息請關注(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　設計理念：

　　本課的教學遵循學生“自主學習，自主感悟”的教學原則。通過創設學習詞的的意境，引導學生走近作者，融入想象，自讀自悟，相互交流，并能夠表達感受。在讀通、讀懂、讀透的基礎上，自主合作，開展自學活動，展示學習成果，獲得更深的體驗。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　2、通過語言文字，融入自己豐富的想象，感悟這首詞所描繪的意境，開展多種語文活動。

　　3、通過語言文字的訓練，感受詞中所表現的自然美，感悟作者熱愛大自然，關心人民，企盼豐年的思想感情。

　　教學過程：

　　一、讀通：抑揚頓挫，讀出意趣

　　1、談話導入：上節課我們了解了唐詩，知道了唐詩是我國古代文學皇冠上一顆璀璨的明珠，大家知道嗎?還要一顆同樣的明珠在閃耀，那就是宋詞，她與歷來與唐詩并稱“雙絕”。

　　同學們已經讀過了不少詩詞。唐詩宋詞是我國民族文化的精華，千百年來，廣為傳誦。今天這節課讓我們走近宋詞，領略它獨特的魅力。(出示課題)

　　2、解題：

　　誰來讀讀題目?從這首詞的題目中，你有什么發現?( 相機介紹黃沙嶺及作者：黃沙，地名，就是黃沙嶺，在江西省上饒縣西面，那兒風景優美，農田水利條件好。本文作者，南宋最卓越的愛國詞人辛棄疾，曾遭貶職，那兒多年閑居，對那一帶非常熟悉)

　　用自己的話說說題目的意思。你們在夜間走路有什么感受?作者也和我們一樣嗎?現在我們一起來學習課文。

　　3、初讀課文，疏通字詞。

　　A、師激勵學生讀：“課堂上，最美妙的聲音是你們朗朗的讀書聲。想不想展示你們美妙的聲音”?”

　　B、為了展示你們最佳的讀書效果，老師給你們一點幫助好嗎?請看屏幕(出示已劃好了節奏的詞)，學生練習讀。

　　C、指名朗讀，學生相互評價。

　　D、男女生比賽讀。