《西江月夜行黃沙道中》筆調靈活，不假雕琢，不事堆砌，語淺味永，摹寫逼真的佳作，是一幅頗有審美價值的淡墨畫，充滿著農村生活氣息的夏夜素描。下面是yjbys小編和大家分享的《西江月夜行黃沙道中》詳細教案，更多相關信息請關注(www.nvnqwx.com/wenxue)。

　　課前熱身：詩歌知識小競賽

　　(1)“詞又被稱為( )

　　A、長短句 B、樂府詩 C、小令

　　(2)我們通常所說的“元曲”，正式的名稱更改叫做( )

　　A、小令 B、套數 C、散曲

　　(3)詞和曲與詩歌的不同之一在于題目前還分別有( )和( )

　　A、詞牌名 B、曲牌名

　　(4)我知道的宋代著名詞人有( )，我還會背他的( )

　　(5)古詩一般有( )( )( )三種形式。

　　一、教學目標：

　　1.閱讀詩歌，大體把握詩意。

　　2.想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

　　3.用問題為切入口，想象詩歌的意境。

　　4.培養學生再造想像、創新思維的能力。

　　二、教學重難點：

　　1、想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。

　　2、培養學生的再造想象和創新思維能力。

　　三、教學過程：

　　一、導入

　　師：同學們，咱們從一年級到現在學了很多很多的古詩，感受了詩歌的魅力。也積累了不少名句。能背上幾句嗎?

　　1、名句背誦。

　　師：我還記得一句“稻花鄉里說豐年，聽取蛙聲一片。”知道是誰寫的嗎?(南宋詞人辛棄疾)相信大家對辛棄疾并不陌生，了解這位偉大的詞人嗎?

　　2、簡介辛棄疾，知背景：

　　3、揭示課題：

　　而“稻花鄉里說豐年，聽取蛙聲一片。”出自他的《西江月.夜行黃沙道中》。這節課我們就跟隨詩人一起到詩歌的王國去遨游吧!

　　理解題目：(“西江月”是詞牌名，夜行黃山道中是詞的內容。)

　　教師介紹黃沙道

　　黃沙，就是指黃沙嶺。辛棄疾當時隱居在江西上饒帶湖，那里有一個黃沙嶺，高約50多米，深而且敞豁，可容百人。下有兩泉，水自石中流出，可灌溉農田十多畝。黃沙嶺一帶風景優美，農田水利條件很好

　　(用學生積累的名句來引入教學，既可以鞏固孩子已有的知識，還可以很自然地過渡到作者。通過資料，學生進一步了解了辛棄疾，對理解詩詞有一定的幫助。可以結合當時的歷史背景領會詩人的心境。)