從前有一個少年，他很幸運(yùn)，才疏學(xué)淺的他卻碰巧考上了市里的重點(diǎn)高中，并且還進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。就這樣，他幸運(yùn)地成為了一個高中生，一個普通的高中生。

　　他從小就對每一件事物都很好奇。為了滿足自己的好奇心，他曾經(jīng)把家里的舊電視拆了。還試過把錄像機(jī)弄得四分五裂。年少無知的他，不知道讀書的意義，小學(xué)的六年，幾乎是在玩樂中浪費(fèi)的。從來不知道什么叫考試的壓力，從來不把考試當(dāng)回事。可是，小學(xué)畢業(yè)考的那一次，他第一次為了成績而緊張。當(dāng)知道成績的那一刻，他哭了，他第一次為了成績而哭了。因?yàn)樗牟粻帤猓?jīng)濟(jì)狀況不太好的家里，要花很多錢讓他去讀民辦學(xué)校。從那以后，他仿佛成熟了，輕浮的性格也慢慢地沉淀了。

　　上了初中的他，仿佛變了另一個人似的。他從好奇變成了好學(xué)。什么東西都想學(xué)，學(xué)校有什么第二課堂，他都想?yún)⒓印Ｓ浀贸跻粫r，電腦老師在各班招一些有電腦編程基礎(chǔ)的學(xué)生去培訓(xùn)。可他沒有學(xué)過，沒有資格參加。但他主動地去找了電腦老師，請求參加培訓(xùn)。即使幾乎每一節(jié)課都聽不懂。可他堅(jiān)持了三年，終于“有所作為”，拿了一個省級的三等獎。

　　他比較好勝，不服輸。每次看到別人的成績好或者被表揚(yáng)，心里就“不平衡”，并且熱血沸騰，很想超越別人。另一方面，又不甘心別人學(xué)得東西比自己多，于是“千方百計(jì)”得“擠進(jìn)競賽班，最終還是幸運(yùn)的進(jìn)了，還拿了獎。

　　到初三，學(xué)習(xí)不算刻苦，上課有時走神，人也比較懶，經(jīng)常不做作業(yè)。但最后還是碰巧地考上了重點(diǎn)高中。

　　其實(shí)，這個少年不算什么胸懷大志，但也有一個小小的抱負(fù)，就是要做一個對國家，對社會有貢獻(xiàn)的人而已。

　　這個普通的少年，就是我。