【課題】沈石溪動物小說閱讀交流會

　　【活動目標】

　　1、通過讀書交流活動，對沈石溪的動物小說有更全面的了解，感受動物與動物之間濃濃的親情以及人與動物之間真摯的感情，從而增強保護動物的意識。

　　2、通過讀書交流活動，增強閱讀賞析能力、語言表達能力，提高語文素養(yǎng)，激發(fā)閱讀興趣。

　　【活動過程】

一、揭示活動主題，簡介作家作品。

　　1、前段時間我們從語文書上認識了一位動物小說家，他曾被人們稱為中國動物小說大王，他的名字叫做（師生齊答）沈石溪。首先讓我們再來認識一下沈石溪，了解一下他的主要作品。（放幻燈片）請一位同學讀一下，其他同學跟著默讀。

　　2、讀完這份材料，你最想說什么？(學生發(fā)表看法)

　　老師過渡：是啊，西雙版納的動物世界給沈石溪帶來了無窮的靈感，經(jīng)過20年的筆耕，沈石溪為我們創(chuàng)造了一個神秘的動物王國。狐貍、狼王、鹿王、戰(zhàn)象、獵狗、羚羊等都在他的動物故事里擔任過主角。他熟悉這些動物的生活習性，更為難得的是，他賦予這些動物的行為以強烈的感情色彩，去深深地感動讀者，并給讀者以生命的啟示。今天，讓我們就讀過的沈石溪的動物小說做一次閱讀的交流。

二、明確交流內(nèi)容，宣布交流規(guī)則。

　　1、今天的交流內(nèi)容共分四大項（放幻燈片）（學生齊讀）一是說梗概談感受，二是朗讀精彩片段，三是總結(jié)作品特點，四是一句話道感悟。

　　2、課前通過對同學們讀書情況的調(diào)查，我們班分成了四大小組，他們分別是：野狼組，狐貍組，斑羚組以及綜合組。（每組隊員依次喊出他們的口號）

　　3、哪一組表現(xiàn)最出色，就是今天的最佳閱讀組，將會得到老師的獎勵。為了保證每一組都有展示機會，每個環(huán)節(jié)里每組學生的發(fā)言不能超過3分鐘。為公平起見，我們特意邀請了我校的五位語文老師擔任評委。讓我們以熱烈的掌聲歡迎五位老師！