【思維訓練】

　　１，小說開頭描寫小職員是在美好的晚上，帶著美好的心情，欣賞著感到無比幸福的歌劇，用意是什么？

　　（ 以此反襯后面小職員在憂郁和恐懼中死去的悲慘，加強小說的感染力。 ）

　　２，切爾維亞科夫向布里扎洛夫將軍道歉了幾次？每次道歉前后小職員的心理如何？

　　（ ５次。  小職員道歉前后的心理變化：一點也不慌心慌了感覺不到心曠神怡、惶惶不安臉色煞白肚子里似乎有個什么東西碎了。 ）

　　３，面對切爾維亞科夫的道歉，將軍的態度有什么變化？每次態度的變化給小職員帶來怎樣的影響？

　　（ 將軍面對道歉之時的態度變化：

　　沒關系，沒關系哎，您好好坐著，勞駕！讓我聽戲！很客氣、冷漠

　　我已經忘了，您卻說個沒完！不耐煩

　　什么廢話！天知道怎么回事！生氣

　　您簡直是在開玩笑，先生！不耐煩、憤怒

　　滾出去大發雷霆。 ）

　　４，作者塑造切爾維亞科夫，主要運用哪些人物描寫的方法？

　　（ 作者主要從神態、動作、心理、語言等多方面對小職員切爾維亞科夫進行了描寫。

　　切爾維亞科夫五次道歉前后的心理活動與神態變化為：心情美好、無比幸福慌忙，不妥當心慌意亂、不再感到幸福、惶惶不安、膽怯臉色煞白嚇呆、死了。

　　切爾維亞科夫咳嗽一聲，身子探向前去，湊著將軍的耳朵小聲說：務請大人原諒，我的唾沫星子濺著您了我出于無心。這一句，是人物的動作、語言描寫；道歉之前先咳嗽一聲，探湊小聲說，一方面說明這是在劇院中，不宜大聲喧嘩；另一方面說明他的話語是早就想好的，早有準備的，把這件事當作一件正式的事來處理，可見他的心理是有些緊張的。語言上十分書面化、嚴謹，也可以看出小職員有些緊張。小職員把這件小事當作一件大事、正式的事來處理，可見此人的膽小與卑微。 ）