【導讀】冰心的小說往往喜歡用第一人稱的敘事手法。以“我”作為展開故事的線索，滿蘊著深情，傾訴我的所見、所聞、所遭、所感、所觸，使讀者感到小說中所發(fā)生的一切，全是人生的真實，沒有虛構編織的成分，沒有浪漫的色彩，沒有人為的戲劇性的沖突，沒有媚俗的詼諧，具有逼真性和親切感。這給作者提供了更大的自由，可以更靈活地起訖，轉折，變化，作者濃烈的情愫的抒發(fā)，可以表達得更加得心應手。

　　冰心短篇小說《是誰斷送了你》

　　怡萱今天起得很早，天色剛剛發(fā)亮，她就不想睡了;悄悄的下來，梳好了頭，喜喜歡歡的又把書包打開，將昨天叔叔替她買的新書，一本一本的，從頭又看了一遍，又好好的包起來。這時燦爛的陽光，才慢慢的升上，接著又聽見林媽在廚房里淘米的聲音。

　　她走到母親屋里，母親正在窗前梳頭。父親卻在一張桌子上寫《心經(jīng)》，看見怡萱進來了，便從玳瑁邊的眼鏡里，深深的看她一眼，一面問道，“你都預備好了么?”怡萱連忙應道，“預備好了。”她父親慢慢的擱下筆，摘下眼鏡說，“萱兒，你這次上學堂去，是你叔叔的意思。他說的一篇理由，我也不很明白，本來女孩兒家，哪里應當?shù)酵忸^去念書?不過我們兩房里，只有你這么一個女兒，你叔叔素來又極喜歡你，我也不忍過拂他的意思。今天是你頭一天上學，從今天起，你總要好好的去做，學問倒不算一件事，一個姑娘家只要會寫信，會算帳，就足用了。最要緊的千萬不要學那些浮囂的女學生們，高談‘自由’、‘解放’，以致道德墮落，名譽掃地，我眼里實在看不慣這種輕狂樣兒!若是我的女兒，也……”怡萱一邊聽著，答應了幾十聲“是”。這時她母親梳完了頭，看見林媽已經(jīng)把早飯開好，恐怕怡萱頭一天上學，要誤了時刻，便陪笑說，“你這話已經(jīng)說了好幾回了，她也已經(jīng)明白了，現(xiàn)在時候也不早，讓她吃飯去罷。”她父親聽見了，抬頭看一看鐘，便點頭道，“去罷。”怡萱才慢慢的退出去。