大家覺得讀小說能學(xué)到些什么?如何寫小說?下文是相關(guān)的知識(shí)，歡迎大家閱讀與了解。

　　第一忌諱：無論文筆多么優(yōu)美，都不要讓描寫使你的敘述陷入中止。

　　小說的作者必須牢記這點(diǎn)：不要過分描述任何事情，無論它是特頓山脈，是夕陽，還是懷基基海灘上的斑馬。否則，你敘述的力度就要受到影響，你也將使讀者的注意力出現(xiàn)危險(xiǎn)的空白。請(qǐng)記住愛勒莫。雷納德的金玉良言：“我總是力圖去掉那些讀者會(huì)跳過去的內(nèi)容。”讀者的確愿意跳過那些無效內(nèi)容。

　　第二大忌諱：不要浪費(fèi)過多的時(shí)間來描寫并非重要的環(huán)境。

　　小說家大衛(wèi)。羅吉曾宣稱：“一部好的小說中的描寫絕不僅僅是描寫。大多數(shù)背景描寫的危險(xiǎn)在于一連串的漂亮的陳述句和敘述的中斷將讀者推向昏昏欲睡的境地?！闭?qǐng)牢記羅吉的格言，將它打在紙條上貼到計(jì)算機(jī)或打字機(jī)前：“一部好的小說中的描寫絕不僅僅是描寫。”

　　第三點(diǎn)忌諱是：不要在一個(gè)無關(guān)緊要的事情上浪費(fèi)讀者的注意力。這是初學(xué)者最容易犯的錯(cuò)誤。

　　第四點(diǎn)忌諱是：不要概括，要具體。

　　關(guān)于寫作忌諱概括化，沒有人比俄國偉大作家契河夫說得更好。他在一封信中，告誡一位作家朋友避免概括化和平?；骸拔艺J(rèn)為，對(duì)于自然的真正描寫應(yīng)該相當(dāng)簡略并與主題存在相關(guān)性。應(yīng)該避免落人俗套的描寫，比如，‘落日沐浴在黑色海洋的浪花之中，絳紫色的金光一瀉而下’等等。在描寫自然時(shí)，要抓住細(xì)節(jié)，而且要達(dá)到這樣一種程度，即使閉上雙眼，也仍能看到你所描寫的場(chǎng)景。

　　因此，當(dāng)你坐下來寫作的時(shí)候，請(qǐng)記住，不是“一杯飲料”而是“一杯馬丁尼”;不是“一只狗”而是“一只長卷毛狗”;不是“一束花”而是“一束玫瑰”;不是“一個(gè)滑雪者”而是“一位含苞欲放的年輕少女”;不是“一頂帽子”而是“一只高頂回角帽”;不是“一只貓”而是“一只阿比西尼亞貓”;不是“一支槍”而是“一支0。44口徑的新式自動(dòng)槍”，不是“一幅畫”而是一幅“馬奈的‘奧林匹亞’”。

　　將描寫四忌與契河夫的金玉良言合二為一，我們就得到了一條所有好的作者在描寫時(shí)都應(yīng)該遵循的一條規(guī)則：要具體!

　　你要能準(zhǔn)確地描繪出一幅幅場(chǎng)景，使人物真實(shí)可信，他們?cè)谧约簢械囊曈X、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺中進(jìn)行著日常工作。——拉威爾斯潘塞。

　　“怎么才能讓事情看起來真實(shí)可信呢?”當(dāng)一位作家被問及這個(gè)問題的時(shí)候，實(shí)際上是對(duì)他的一種贊揚(yáng)。如果有人進(jìn)一步對(duì)他說：“我好像身臨其境，能夠聽到、嗅到、感覺到這些地方，就像走進(jìn)了小說的書頁中”，那他給讀者的東西就的確非同尋常了。當(dāng)我被問及同樣的問題時(shí)，我的回答是：“借助于五種感覺”。一些作者總意識(shí)不到應(yīng)利用讀者的五種感覺來獲取真實(shí)感。利用讀者的視覺感受是常見的，但是利用讀者的嗅覺、聽覺(除了在對(duì)話中)、觸覺或是味覺又有幾次呢?我從1976年開始寫作，至今仍在我辦公室的墻上保留著五個(gè)詞：看、聽、感、嘗、嗅。每當(dāng)我寫作的時(shí)候，都會(huì)參照這張表，有意識(shí)地寫些帶有氣味的東西。實(shí)際上，一些令人作嘔的東西在創(chuàng)造真實(shí)感的時(shí)候，反而有奇跡般的效果。

　　想想當(dāng)一個(gè)人打開冰箱的時(shí)候，那種腐爛的水果的味道;當(dāng)一個(gè)人剝一只熊皮的時(shí)候，那腐臭的脂肪;當(dāng)一位婦女在無人服務(wù)的加油站給油箱加油的時(shí)候，手上會(huì)沾滿了汽油味。僅在故事的開頭提及味道是不夠的，在敘述情節(jié)時(shí)，你還得反復(fù)參照那張表。讓我們?cè)O(shè)想一下，一男一女正在爭論某件事情，男人從門口一直沖到廚房，沖著女人大聲嚷嚷：“我不能再忍受你媽媽和我們住在一起，老太太必須在我回來之前搬走，否則我就離開這個(gè)家!”在設(shè)置這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，我可以讓女人烤制南瓜餅(味道甜美、溫馨，讓人回想像感恩節(jié)一樣的快樂時(shí)光)，但是如果再加上腌制香料和醋的氣味，這個(gè)場(chǎng)景就呈現(xiàn)出寓意。我會(huì)在某個(gè)時(shí)刻讓讀者想象這種氣味：“我鄭重警告你，勞拉，有她沒我，有我沒她!”他說著，那樣子就像廚房里的味道一樣酸。不要忘記，在爭吵的時(shí)候，勞拉還一邊往罐子里裝著泡菜。當(dāng)她在大聲吵嘴的時(shí)候，可能會(huì)燙傷手，然后把手伸到冷水里沖洗。當(dāng)然，她也可能正在往泡菜里倒鹽水，并且灑了一地，然后還要擦干凈。她還在粗棉布制的圍裙上擦干她的手。她可以擦拭從額頭(熱熱的，癢癢的)上流淌下來的汗水，她可以一邊叫嚷，一邊揮舞手中的勺子(堅(jiān)硬的，木柄的)，并向男人扔去。這些都會(huì)增強(qiáng)視覺效果。當(dāng)爭吵越演越烈的時(shí)候，可能會(huì)聽到什么聲音呢?是不是有條狗溜進(jìn)來，喝錫制餅盤里的水?

　　是否有一輛行駛的汽車正在馬路上發(fā)出卡嚓卡嚓聲響呢?是不是傳來孩子們?cè)诟舯谌思以鹤永锿嫠５穆曇?當(dāng)爐子上的水燒開的時(shí)候，是不是在叮當(dāng)作響呢?水有多么熱呢?你告訴讀者溫度了嗎?小說中女主角是否在泡菜罐的旁邊放了一杯冰茶或是冰咖啡呢?爭吵以男人氣沖沖地出去而告終，但問題并沒有得到解決，此時(shí)，女主角是否拿起杯子，痛飲冰咖啡，發(fā)覺咖啡很苦，然后做了個(gè)鬼臉呢?正如你所看到的，在類似上述的情節(jié)中要同時(shí)喚起人的五種感覺是有可能的，但是為了能夠做到這一點(diǎn)，情節(jié)必須進(jìn)行精心的安排。絕大多數(shù)情節(jié)是不能用全這五種感覺的(尤其味覺最難寫進(jìn)去)，但是你可以很容易地喚起讀者的四種感覺，在大多數(shù)情節(jié)中，起碼可以喚起讀者的三種感覺。當(dāng)你對(duì)小說對(duì)白的真實(shí)性表示懷疑的時(shí)候，就大聲讀出你的對(duì)白，假裝你是一名演員，并以電影屏幕和舞臺(tái)上需要的那種抑揚(yáng)頓挫的腔調(diào)說出你的臺(tái)詞。如果它聽起來很生硬，不自然，就需要修改。不要忘記，人們用語言所表達(dá)出來的思想總是未經(jīng)加工潤飾的，所以要讓人物說的話短一些。生活中人們總是一個(gè)一個(gè)地提問題，你小說中的人物也應(yīng)這樣做，特別是當(dāng)他們要彼此認(rèn)識(shí)了解的時(shí)候。人們?cè)谡勗捴薪?jīng)常嘆息、抿著嘴笑、抓頭、鼓起雙頰以及端詳他們的指甲，你也要讓小說中的人物有這些動(dòng)作，并讓人們?cè)诟晒ぷ鞯臅r(shí)候，繼續(xù)他們的談話。

　　使用收尾語來創(chuàng)造意象。請(qǐng)看下面兩個(gè)例子：“你從來就不喜歡我的媽媽!”勞拉大聲嚷道。她“砰”地一聲把水壺放下?！澳銖膩砭筒幌矚g我的媽媽!”勞拉猛地扔下水壺。第二句更增加了緊張程度，讓故事情節(jié)更快的向前推進(jìn)，減掉了多余的詞語，暗示而不是告訴讀者勞拉正在大聲叫嚷。這就是我所提及的原則的最佳時(shí)刻，我正是通過這些原則來衡量我所有的作品的。緊張的時(shí)刻所用的詞要少而精。我是從我的英語老師那兒學(xué)到這一點(diǎn)的。在我寫第二本書時(shí)，有幾個(gè)情節(jié)我總無法寫下去，但是我找不出原因，我就把手稿給這位老師，請(qǐng)她提出批評(píng)和建議。當(dāng)她告訴我這個(gè)規(guī)則之后，我就把它應(yīng)用到我的小說中，結(jié)果，一切都變得一目了然。

　　在情節(jié)緊張的時(shí)候，要采用短小精悍的句子，句子中要采用短詞，少用結(jié)束語，要寫得突如其來。當(dāng)你做到這些的時(shí)候，緊張氣氛就可以油然而生了。與此相比，在氣氛比較沉悶的情節(jié)中，到處籠罩著寂靜和安寧，此時(shí)就要使用較長的句子，較長的詞語，較長的段落，以及更多的結(jié)束語。這樣做就會(huì)自然緩和緊張氣氛。當(dāng)你在構(gòu)思小說時(shí)，就要確立寫實(shí)的態(tài)度。只在通過觀察、思考你才能準(zhǔn)確地描繪出一幅幅場(chǎng)景，使人物具有可信性。他們以固有的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和味覺進(jìn)行著他們的日常工作。好了，正如我前面說的，味覺是最難寫進(jìn)小說中的，但是五種中有了四種也不算壞。

　　應(yīng)用這五種感覺，利用句子結(jié)構(gòu)來創(chuàng)造或緩慢或緊張的氣氛，這樣你寫出來的小說讀者就不能丟下了，因?yàn)樗鼈兪悄菢诱鎸?shí)可信。