上課鈴八點準時響起，學生們陸續走進教室，喧鬧聲也好像被誰打掃干凈裝進了盒子，學校一下子靜了下來。

　　校長楊振興長長地舒了口氣，但仍然覺得不放心，害怕有什么疏漏，又環顧了一下教學區，一切正常，這才回到校長室。

　　從到晨光小學報到那天算起，五天來楊振興就沒有清靜過。履新的興奮勁兒讓他像個剛出廠的機器轉個不停，然而太過年輕的楊振興對發生在這段磨合期的許多事情仍然無法把握，以至于他不得不擔心能否在9月1日上起課來。從現在的情形來看，他的擔心是多余的，沒有誰心里放不下，心胸狹隘的人原來是他自己。

　　在做副校長的那幾年，楊振興分管的是后勤，雜事兒不少，但從沒像現在這般累。以前他總認為校長是輕松的，只要說幾句話就行，大可頤指氣使的吩咐來吩咐去，今天他才真正體會到，“正”與“副”之間的差距原來在兩個字——責任。副職一般不用考慮自己要負什么責任，所以無論說什么做什么都顯得率性而自在，很少害怕出錯——天大的事有一把手擔著呢。所以，如果要衡量一個校長好壞，關鍵應該是看這個校長是把“權力”頂在頭上還是把“責任”頂在頭上。

　　在來晨光之前，楊振興做足了功課，他一到學校就馬不停蹄的與幾位中層進行了溝通交流。他深知，要想把一個學校辦好，中層起著最大的作用。

　　他剛安頓好自己，就和總務主任韓曉做了一次談話。

　　對學校后勤工作做了一番了解過后，楊振興把話題漸漸引到韓曉家開的超市上來。韓曉的妻子在學校大門口經營著一家在當地規模算很大的超市。

　　“學校還欠嫂子不少錢吧？”對學校的債務楊振興是知根知底的。

　　“不多，兩萬吧，主要上學年的。”