１、說(shuō)說(shuō)課文是按照什么順序?qū)懙模プ×诵∈兜哪男┨攸c(diǎn)？作者對(duì)小石潭的整體感受是什么？

　　提示：

　　課文的寫(xiě)作順序是：發(fā)現(xiàn)小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。

　　小石潭的特點(diǎn)：幽靜。

　　作者對(duì)小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。

　　２、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

　　提示：隔著茂密的竹林，聽(tīng)到了水聲，好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，我的心情也歡樂(lè)起來(lái)。

　　３、小石潭的全貌是怎樣的？

　　提示：一整塊石頭做為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為嶼、峪、巖各種不同的形狀。

　　４、小石潭景美境幽，為什么在作者看來(lái)卻是凄神寒骨，不可久居呢？

　　這得從本文的寫(xiě)作背景說(shuō)起。柳宗元是個(gè)主張革新政治的人，他因此長(zhǎng)期過(guò)著貶謫的生活。《小石潭記》是他被貶為永州司馬之后寫(xiě)的。一個(gè)期望革新而有所為的人，卻長(zhǎng)期遭受貶謫，其心境是可想而知的。作者訪游的盡管是景色優(yōu)美的小石潭，并且開(kāi)始也是心樂(lè)之，但是一時(shí)之樂(lè)畢竟抵擋不了因遭貶失意所帶來(lái)的抑郁愁悶之情。于是，在作者筆下的小石潭原本美麗的景致，便自然地凄清幽邃起來(lái)了，以致發(fā)出以其境過(guò)清，不可久居的感慨。

　　５、本文的比喻修辭有何傳神之處？

　　本文中比喻的精巧足可見(jiàn)作者的匠心獨(dú)運(yùn)。描摹溪岸的曲折，用斗折，描摹溪流的蜿蜒，用蛇行，兩者取喻實(shí)際為人們所熟悉，用詞也樸素，然而又何等精當(dāng)，何等生動(dòng)自然！那銀蛇般游走著的溪水，似乎把靜止的斗折的岸勢(shì)也帶動(dòng)起來(lái)，隨著游者的眺望，活生生地向遠(yuǎn)方延伸，不可知其源。而那蛇行的溪流有的地方水光閃閃，是明，有的地方為石岸所蔽，看不見(jiàn)，是暗，這種精巧的描摹更是在清新的畫(huà)面上增添了令人神往的色彩。此外，用犬牙差互摹狀岸勢(shì)的參差不齊，用如鳴佩環(huán)摹擬清脆悅耳的水聲，都能抓住景物的特征，根據(jù)作者的具體感受來(lái)取喻。正由于作者運(yùn)用這些精當(dāng)貼切的比喻，極盡描繪形容之能事，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)自然清新，美不勝收。