在課文《鄉愁》中，余光中分別把鄉愁比作郵票、船票、墳墓、海峽，表達了詩人思念,熱愛故鄉和親人的思想感情。以下是《鄉愁》語文教學實錄，歡迎閱讀。

　　課前3分鐘播放佟鐵鑫演唱的《鄉愁》歌曲，創設氛圍。用二胡曲《江河水》作為整節課的背景音樂。

　　一、導入

　　師：上課!

　　生：老師好!

　　師：同學們好!請坐。

　　創設情景，導人新課。

　　師：(微笑)同學們，當你離家三五天，或十天半個月的時候，你們會想家嗎?

　　生：(齊聲)會。

　　師：(微笑，親切的俯身詢問)想家的感覺是什么樣的?哪位同學來說說看?

　　(生交頭接耳，小聲議論，紛紛舉手)

　　生1：想哭又哭不出來。

　　生2：酸酸的，澀澀的。

　　師(微笑)：什么地方酸酸的，澀澀的。

　　生3：鼻子、心里，還有眼淚也想掉下來。

　　師：(深情地說)同學們，其實老師跟你們一樣，想當年老師在異地求學，每當夜深人靜時，就是想家的時候，想起家中年邁的父母，想起家中門前屋后的小樹，徹夜難眠。這時老師心里總是默默吟誦著王慧玲的一首短詩──《想家的心情》，其中有兩句老師特別喜歡，至今還記憶猶新。同學們有沒有興趣聽呢?

　　生(急切齊聲)：有。

　　師：想家的心情，是母親倚欄凝望的眼睛;想家的心情，是游子憑窗凝陣的懂慣;想家的心情，誰都感受得到，誰也說不清。

　　(學生熱烈鼓掌)

　　師：謝謝同學們的掌聲。是啊，想家的心情，誰都說不清，同學們想家的時候還可以常回家看看，可是那些遠離祖國，漂泊異鄉的游子，特別是臺灣同胞，因為海峽的阻隔，親人們長期不得相見，那才是真正的愁呀，真正的痛啊!今天我們一起來學習臺灣詩人余光中先生的詩《鄉愁》。一起走進詩人那濃情似霧的鄉愁世界，一起來傾聽詩人內心的呼喚。

　　讓我們先來認識一下作者吧，哪個同學根據你積累的資料，簡要的把你所認識的余光中先生介紹給大家。

　　(生紛紛找出資料競先舉手)

　　生：余光中，1928年出生，祖籍泉州永春，著名的詩人、學者。

　　師：介紹得很好。同學們，請看屏幕，這是老師搜集的。(播放多媒體，余光中的介紹，年幼時與母親的合影、晚年的照片及主要代表作)。

　　這就是余光中先生，是泉州永春人，跟我們是──

　　生：同鄉(老鄉)。