在課文《鄉愁》中,余光中分別把鄉愁比作郵票、船票、墳墓、海峽,表達了詩人思念,熱愛故鄉和親人的思想感情。以下是《鄉愁》語文教學實錄,歡迎閱讀。
課前3分鐘播放佟鐵鑫演唱的《鄉愁》歌曲,創設氛圍。用二胡曲《江河水》作為整節課的背景音樂。
一、導入
師:上課!
生:老師好!
師:同學們好!請坐。
創設情景,導人新課。
師:(微笑)同學們,當你離家三五天,或十天半個月的時候,你們會想家嗎?
生:(齊聲)會。
師:(微笑,親切的俯身詢問)想家的感覺是什么樣的?哪位同學來說說看?
(生交頭接耳,小聲議論,紛紛舉手)
生1:想哭又哭不出來。
生2:酸酸的,澀澀的。
師(微笑):什么地方酸酸的,澀澀的。
生3:鼻子、心里,還有眼淚也想掉下來。
師:(深情地說)同學們,其實老師跟你們一樣,想當年老師在異地求學,每當夜深人靜時,就是想家的時候,想起家中年邁的父母,想起家中門前屋后的小樹,徹夜難眠。這時老師心里總是默默吟誦著王慧玲的一首短詩──《想家的心情》,其中有兩句老師特別喜歡,至今還記憶猶新。同學們有沒有興趣聽呢?
生(急切齊聲):有。
師:想家的心情,是母親倚欄凝望的眼睛;想家的心情,是游子憑窗凝陣的懂慣;想家的心情,誰都感受得到,誰也說不清。
(學生熱烈鼓掌)
師:謝謝同學們的掌聲。是啊,想家的心情,誰都說不清,同學們想家的時候還可以常回家看看,可是那些遠離祖國,漂泊異鄉的游子,特別是臺灣同胞,因為海峽的阻隔,親人們長期不得相見,那才是真正的愁呀,真正的痛啊!今天我們一起來學習臺灣詩人余光中先生的詩《鄉愁》。一起走進詩人那濃情似霧的鄉愁世界,一起來傾聽詩人內心的呼喚。
讓我們先來認識一下作者吧,哪個同學根據你積累的資料,簡要的把你所認識的余光中先生介紹給大家。
(生紛紛找出資料競先舉手)
生:余光中,1928年出生,祖籍泉州永春,著名的詩人、學者。
師:介紹得很好。同學們,請看屏幕,這是老師搜集的。(播放多媒體,余光中的介紹,年幼時與母親的合影、晚年的照片及主要代表作)。
這就是余光中先生,是泉州永春人,跟我們是──
生:同鄉(老鄉)。
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