時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河里，每當那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當陽光未啟時分，耳膜里總有他們在晨練的吆喝聲，老師的風范表率在我生長的路上深深的烙印于我的腦海中。下文是您好我的好老師作文1000字，歡迎閱讀!
 

　　【1】您好我的好老師作文1000字

　　夜深了，我還獨自坐在床前，若有所思地遙望這布滿星星的夜空。這常引起我無限遐想的景色，而今，我卻一點也不感興趣，想到得卻只有潘老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在昏黃的燈光下急速飛奔，彈奏出許久以來我對您思念的音符。

　　我是您的一名普通學生，您卻是我最尊敬的老師。七年級開學的第一天，您面帶微笑地走進了教室。先前不止一次的見過您，可不知為什么，那時的你顯得格外美麗。個子不高，中等身材，一縷縷棕紅色的秀發在微風的吹拂下，輕柔飄逸。眼神中透露出的堅定，給我的第一直覺——您是一個傾訴的最佳對象

　　我的直覺是對的，每次您值日的時候，都會跟我談心，交給我學習的方法，做人的態度……于是，拉近了我和您之間的距離，讓我越來越依賴于您的愛護，直到那個細雨朦朧的夜晚……

　　宵夜，月亮被烏云遮蓋了整個身影，細雨朦朧，頭昏昏的，心情特別不好，脾氣也很糟糕，腦子一片混亂。上課鈴響了，今天是我值日，可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響，受不了了，受不了了，“都給我閉嘴”。隨著我極反常的一聲吼叫，所有人詫異的目光都轉移到了我身上，教室里大約沉默了有幾秒鐘，緊跟而來的便是各種偏激的話語，好像利劍一般，在我毫無防備的情況下，撲面而來。坐在位子上的我在心理上，身體上受著雙重煎熬，眼淚早已溢滿眼眶，毫無忌憚的流出來，終于，再也忍不住，縱身跑出教室，奔跑在校路上，任雨水淋濕我的衣服，打濕我的頭發，也毫不在意。跑累了，停下了走時，忽然看見了辦公室中的燈光，想起了和藹可親的您，希望在那里得到一絲安慰，快步走過去，推開門，見到當時的我您大吃一驚，忙把我接進屋，幫我擦掉臉上的雨水，我把事情的來龍去脈講給您聽，您聽得很認真，很仔細，可出乎我的意料的是，當我講完時，您的一席話卻讓我為之大驚。“**，你為什么會如此的脆弱，難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎?況且，這件事本就不是你的錯啊，為什么那么在乎別人對你的看法，對任何事都要看得開，要勇敢的去面對……”話講完后，老師重重地嘆了一口氣，說道“今晚我所說的，你好好想想吧!話音剛落，我滯笨的轉過身，推看門，老師隨手遞給我一把傘，我接過傘離開了您的辦公室，，走在校路上，背影拉的長長的，不禁感受到了無盡的溫暖。從那一刻起，您語重心長的話語就深深的印在了我的心里，每次遇到挫折，他都會為我指明方向，為我導航!我對您的敬意隨愛意油然而生!

　　如今，我在不斷地成長過程中，越來越能體會到老師的話語，不禁的想對老師說聲：“感謝您，我的老師。”

　　【2】您好我的好老師作文1000字

　　要說最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖;我感謝清泉，它帶給我甘甜;我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。“豈有此理!胡說八道!”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。

　　我的寫作老師叫胡哲，是我師范時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的`臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。

　　那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：“哼!這是抄的!”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理!你給我抄出一篇我看看?”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理!”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。

　　胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的?上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情!自己回去好好想想!真是豈有此理!豈有此理!”接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎?”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了!”他笑得更歡了。

　　寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。

　　【3】您好我的好老師作文1000字

　　又到菊花遍山時，秋天的腳步已走進彌漫著書香的校園。在這個菊花盛開的季節，我們又迎來了教師節。

　　我伏在窗邊，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個個亭亭玉立的美少女，裝點著大地，給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我，是因為雨水的滋潤!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀，我想起了你——我那可親可敬的老師。正因為有您，我才能在學習上居高臨下，傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤我的那雨露。

　　因為有你，我知道了寫字如做人，字要寫得端端正正，不偏不倚。我剛升入初中不久，為了圖快，就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后，你就刻意關注我了，總罰我重新寫作。年少氣盛的我，當然不服氣，重做的作業寫得更加潦草。于是，有一天，你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風雨即將來臨，一定又會被老師罵得狗血淋頭。可之后的是，真是讓我大跌眼鏡。你并沒有對我開口大罵，或是嘮叨的教育，而是在桌子上寫了三個“人”字。其中兩個“人”東倒西歪，另一個則是方方正正，很是好看。你溫聲細語地問我哪“人”最好看。我想也沒想就指了指端正的那個“人”字。你贊賞地看了看我，語重心長地告訴我：“寫字如做人，要端端正正，規規矩矩!”從那以后，我每寫一個字都謹記你的教誨，橫要平，豎要直，就如做人一樣，端端正正!
 

更多熱門文章推薦：

1.我的好老師作文1000字大全

2.老師您好我的好老師作文1500字

3.老師您好我的好老師征文1500字

4.老師您好我的老師征文1000字

5.老師您好我的老師征文1000字

6.老師您好我的好老師征文1500字

7.您好我的好老師征文1000字

8.抗戰勝利70周年專題征文