《菩薩蠻》是唐代文學(xué)家溫庭筠的代表詞作。整理了《菩薩蠻》教案，歡迎閱讀!

　　【教學(xué)目標】

　　通過對溫庭筠的鑒賞，初步了解花間詞的藝術(shù)風(fēng)格。

　　準確把握主人公的內(nèi)心世界

　　【教學(xué)重點、難點】

　　感悟唐五代詞在情感基調(diào)、藝術(shù)風(fēng)格、審美趣味等方面發(fā)生的變化。 深入理解女主人公的內(nèi)心情感

　　【教學(xué)方法】 誦讀法、討論分析法。

　　【課時安排】1課時

　　(課前布置預(yù)習(xí)，學(xué)生收集關(guān)于這首詞的作者和寫作背景的相關(guān)資料。)

　　(一)新課導(dǎo)入：以畫入詩，明確畫是用線條和色彩來塑造形象，而我們詩詞是以文字來塑造形象。

　　幻燈片展示圖畫：柳宗元《江雪》

　　師：欣賞這幅畫，同學(xué)們有沒有聯(lián)想到我們曾經(jīng)學(xué)過的一首詩呢?

　　生：……

　　師：你們從哪里看出來的?

　　生：(應(yīng)該能抓住畫中的人物)

　　師：同學(xué)們很聰明，畫是用線條和色彩塑造形象，而我們的詩詞是以文字來塑造形象。二者之間有沒有某種聯(lián)系呢?這個問題咱們暫時擱置，今天我們新學(xué)一首溫庭筠的《菩薩蠻》，看看這首詞中又塑造了什么形象。

　　(二)初讀課文，析形象

　　師：咱們先來讀一讀這首詞。

　　生：誦讀課文，進入詩詞境界

　　師：讀完這首詞，說說這首詞寫什么呀?

　　生：(各抒己見，七嘴八舌)女人、美女、女人起床梳妝……

　　師：你從哪里看出來的?

　　生：(回文本抓字詞)

　　師：噢……原來這首詞是刻畫了一個人物形象，而且還是個女子形象，同學(xué)們還知道了詞中寫到這個女子起床梳妝打扮的全過程。那這個女子有什么特征呢?來，咱們再來讀一讀，同學(xué)們再關(guān)注得深入一點。