教學(xué)目標(biāo): 1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字,理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧語”等詞語,文天祥教案。 2.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,感悟文天祥熾熱的愛國精神和崇高的民族氣節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 3.幫助學(xué)生了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn): 通過把握文章主要內(nèi)容,感悟文天祥熾熱的愛國精神與崇高的民族氣節(jié)。 教學(xué)難點(diǎn) 幫助學(xué)生了解作者通過具體事例表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的表達(dá)方法。
教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備: 課前布置查閱文天祥的資料
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入: 同學(xué)們,從古至今,我們國家出現(xiàn)了不少民族英雄,他們身上表現(xiàn)一種不屈于外來強(qiáng)權(quán)的民族精神。今天,我們就來認(rèn)識(shí)一位著名的民族英雄,他的詩句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”流傳千古,你知道他是誰嗎?這節(jié)課,我們就來通過課文,進(jìn)一步了解文天祥。(出示文天祥圖)
二、新課:
1.學(xué)習(xí)生字詞: ①自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,了解課文內(nèi)容。 ②出示課后生字所組成的詞語: 膾炙人口、日趨腐朽、被俘、鏗鏘、關(guān)押、刑具、囚室 這些詞語中,哪個(gè)生字的字音容易讀錯(cuò),你快把正確的讀音提示給同學(xué)們。(重點(diǎn)讀:膾) 這些字中,你認(rèn)為哪個(gè)最不好記,你有什么好方法,提示給同學(xué)?
2.整體把握課文: 通過讀課文,你對(duì)文天祥有哪些了解?(分段) 文天祥是一個(gè)具有熾熱的愛國精神和民族氣節(jié)的人(第1自然 段) 文天祥是在父親的教育與影響下,成為一個(gè)有理想、有抱負(fù)的 愛國青年,教案《文天祥教案》。(第2自然段) 文天祥在國家危難之際,舉兵抗元,最終失敗。(第3、4自然 段) 文天祥拒絕勸降,為國捐軀,視死如歸。(5—8自然段) 文天祥的浩然正氣千秋長(zhǎng)在,鼓舞著無數(shù)仁人志士。(第9自然段)
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