《文天祥》課后反省(一)

　　今天上午，懷著忐忑的心情講完了《文天祥》一課，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣。由于近期健美操比賽，加班加點(diǎn)準(zhǔn)備了這節(jié)課。《文天祥》是一篇以中華民族可歌可泣的英雄人物為背景的文章，課文講述民族英雄文天祥懷革命激情奮起抗元的過(guò)程。由于現(xiàn)在的孩子對(duì)那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代很陌生，所以在講這節(jié)課時(shí)，我先讓學(xué)生從復(fù)習(xí)《夏日絕句》入手，導(dǎo)入新課，緊接著讓學(xué)生展示自己搜集懂到的有關(guān)文天祥的資料，為學(xué)習(xí)本課做鋪墊，課堂上設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)檢測(cè)、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀、合作交流，展示點(diǎn)撥、拓展延伸、鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)完生字生詞之外，我重點(diǎn)圍繞“課文寫了文天祥的那幾件事?”“找出描寫文天祥言行的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)文天祥是個(gè)怎樣的人”來(lái)體會(huì)文天祥的愛國(guó)精神。自己感覺設(shè)計(jì)的幾個(gè)環(huán)節(jié)還不錯(cuò)，完成了基本的教學(xué)目標(biāo)。

　　一節(jié)好課，需要不斷的反思，改進(jìn)，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，在講第二的故事的時(shí)候，我讓學(xué)生反復(fù)朗讀來(lái)體會(huì)文天祥的精神，如果讓幾個(gè)學(xué)生來(lái)演一演可能學(xué)生們的理解更深刻。另外在研討的時(shí)候，一位老師給我說(shuō)可以再延伸一下，問(wèn)學(xué)生：什么是愛國(guó)?我想也是，今天在課堂上完全可以補(bǔ)充追問(wèn)一下：什么是愛國(guó)：愛國(guó)是詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，成功修筑京張鐵路，大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣。愛國(guó)是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”我們小學(xué)生怎樣愛國(guó)?這樣讓學(xué)生練習(xí)生活實(shí)際，潛移默化地進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”今后我會(huì)更加努力，博采眾長(zhǎng)把語(yǔ)文課上好。

《文天祥》課后反省(二)