引導語：秋草生庭白露時，故園諸弟益相思。盡日高齋無一事，芭蕉葉上獨題詩。這是韋應物的作品《閑居寄諸弟》，這首詩是一首懷人詩。下面我們來做一下《閑居寄諸弟》閱讀訓練。

　　閑居寄諸弟 韋應物

　　秋草生庭白露時，故園諸弟益相思。

　　盡日高齋無一事，芭蕉葉上獨題詩。

　　閱讀訓練

　　(1)總體把握全詩詩意，分別說明詩的第一句和第二句在詩中的作用。(4分)

　　答：

　　(2)詩的第四句，歷來被人稱之為點睛之筆。請說說你的理解。(4分)

　　參考答案：(1)《閑居寄諸弟》是一首懷人詩。詩的第一句點明白露時節秋草生滿庭院的季候特點，說明了思念諸弟的原因，詩的第二句則與詩的題目呼應，直接點出了思念諸弟的題旨。(2)這句詩描寫了“芭蕉葉上獨題詩”的生動細節，“芭蕉”的意象，歷來與懷人有關;而蕉葉題詩寄人，既新穎又別致。句中一個“獨”字，更是集中體現了“獨在異鄉為異客”的寂寞思念之情。

　　注釋

　　①盡日：終日、整日。

　　②高齋：高大寬敞的書齋。

　　賞析

　　詩的前兩句點明了時間、地點和人物，將讀者引入一個碧草叢生、澗水奔流、鳥鳴深樹的清幽境界。詩以“獨憐”二字領起，詩人把自己置于西澗僻靜的環境中，去獨自觀賞山水美景，感受大自然的聲息。也使讀者似親眼見到這位卸任不久的地方官，正踽踽獨行于山水之間，充分領略自然美景，一洗胸襟。因此，這“獨憐”二字實為賞析本詩的關鍵。

　　“憐”是愛惜之意，詩人置身西澗上，他喜愛這里的什么東西呢?

　　首先是他腳下澗邊的幽草。草用幽來形容，不僅寫出了草的茵綠、繁茂、厚密等形態，而且寫出了草的深邃、靜謐、未經踐踏等意態，傳達出環境的幽僻氛圍。其次是他頭頂上林木深處傳來的黃鸝的啼鳴。澗邊之上是層層峰巒、樹高林密，黃鸝就在林木深處，那婉轉悅耳的歌聲傳到詩人的耳朵里，深深地吸引了詩人的注意。如果說“幽草”給詩人以靜的感受，那鳥鳴就帶來了動的樂趣。這里用筆簡練，意境清幽，還成功地運用了古典詩歌中以聲襯靜的手法，使畫面生機盎然。這婉轉動聽、清脆悅耳的鳴聲，非但絲毫無損于西澗環境的清幽寧靜，相反倍顯其靜。

　　此兩句就詩人的感官而言，既有視覺活動，也有聽覺活動;就畫中的景物而言，既有上下高低之分，又有縱橫遠近之別。只寥寥十四個字，詩人便將茂密的綠樹、鳴囀的黃鸝、岸邊的幽草、奔流的澗水，這些分散的景物聚攏筆端，合成一幅布局和諧、色彩鮮明的畫圖，給人以自然美的享受。