做作業小學日記
篇一:做作業
今天小明和小紅準備一起到操場上去玩。他倆剛走過去,小明就想起今天的作業還沒寫完??墒切∶鞯你U筆全斷了,小紅的.鉛筆也全斷了。小紅只好從書包里拿出一把小刀來,準備幫小明銷鉛筆。小明就把語文書拿出來,坐在她的旁邊讀課文。過了一會兒,小紅把鉛筆銷好了。他們坐下來一起做作業。小明不會做的題就問小紅,小紅不會做的題就問小明。他們不一會兒就把作業做完了,然后再一起出去玩。
晚上,小明做了一個美夢,夢見自己得了一百分。第二天,上學了,他們不作業交給了老師。下午分數出來了,小明迫不及待的打開試卷,上面寫著一百分。小紅也得了一百分。他倆高興地跳了起來。
以后,小明和小紅一起做作業,一起放學。他們互相幫助,互相學習,成為一對好朋友。
篇二:做作業
今天星期四,我下午放學回到家,收拾了電腦桌,然后就去吃飯。吃完飯后,媽媽就讓我去寫作業。我就乖乖坐到電腦桌前寫作業。
寫完了語文作業,得到媽媽批準后去看了會電視??戳税胄r后,又去寫數學作業了。寫數學作業時老想抄答案??墒菋寢尣蛔屛页鸢福屛易约鹤鐾炅藢Φ?,然后再跟答案核對。
我一開始寫時覺得很費勁,心里也特別反感,所以邊寫邊玩,根本沒有靜下心來讀題。然后我就跟媽媽說不會寫。后來媽媽陪我靜下心來把所有的題都讀了一遍。在把所謂的不會的題都讀了幾遍后,我發現不是真的不會啊,只是沒用心去想。我把數學寫完后就拿出答案跟現在做的題核對,結果是有%80多的正確率,這讓我感到很欣慰。
我對寫作業產生了初步興趣?!?/p>
篇三:寫作業
放學了,我背上沉甸甸的大書包向家走去。
回到家,我放下書包,脫下衣服,把拉鏈拉開,找出作業本平放在桌子上,坐下來就開始寫。我認認真真地寫作業,作業像小山一樣,好多呀!我一會兒寫英語作業,一會兒寫語文作業,一會兒寫數學作業,不多久作業就被我完成了一大半。寫著寫著,突然我覺著手中的筆重了許多。我遇到了一道難題,這道題像是一座迷宮,我不知道該怎樣走。我皺著眉頭,絞盡腦汁地想。我非常著急。我心里想:要不我放棄這道題算了?突然仿佛耳邊有一個聲音說:“不行,你得堅持。”我最后堅持到底,答案終于水落石出了。我非常高興。
我終于懂了,做事情不能半途而廢,要學習“釘子”精神,因為釘子有兩個長處,一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。
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