登鸛雀樓是唐代詩人王之渙的著名作品,關于唐詩登鸛雀樓教案要怎么寫呢?
教學目標:
1、能正確、流利地朗讀和背誦課文。
2、學會本課生字。
3、初步理解詩的意境及蘊含的哲理。
重難點:通過朗讀,體會詩句的意境及蘊含的哲理。
教學準備:生字卡片、錄音機、教學掛圖
教學過程:
一、 揭題導入,簡介詩人
1、板書:鸛雀(齊讀)指名讀,用字理識字方法教學“雀”并擴詞。 出示圖并介紹:鸛雀是一種鳥,形狀像鶴。
2、古時候,有許多的鸛雀喜歡停歇在一座樓上。因此人們把這座樓叫鸛雀樓。(板書:“樓”)用字理識字方法教學“樓”字并描紅“樓”“雀”。
3、今天我們一起來學習一首古詩(板書:登)齊讀課題。這首詩是誰寫的?你對王之渙有那些了解?(教師板書作者名)并補充:唐代詩人王之渙從青少年起就勤奮讀書,刻苦寫作。在當時文壇上享有很高的聲譽。他寫的這首古詩深受人們的喜愛。(出示古詩)
過渡句:詩人登上鸛雀樓看到了什么?想到了什么?
二、 自讀全詩,初步感知
1、自讀古詩,把字音讀準。
2、教師范讀,注意古詩的節奏。
3、指名讀詩句,正音。
三、 創設情境,理解詩意
1、哪些詩句是描寫詩人看到的?哪些是想到的?(板書:看、想)
2、同桌討論:詩人看到了什么?想想自己能讀懂哪些詞或詩句的意思。遇到不懂的詞打個標記,還可以問問前后桌的同學。
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