登鸛雀樓是唐代詩人王之渙的著名作品，關于唐詩登鸛雀樓教案要怎么寫呢?

　　教學目標：

　　1、能正確、流利地朗讀和背誦課文。

　　2、學會本課生字。

　　3、初步理解詩的意境及蘊含的哲理。

　重難點：通過朗讀，體會詩句的意境及蘊含的哲理。

教學準備：生字卡片、錄音機、教學掛圖

　　教學過程：

　　一、 揭題導入，簡介詩人

　　1、板書：鸛雀(齊讀)指名讀，用字理識字方法教學“雀”并擴詞。 出示圖并介紹：鸛雀是一種鳥，形狀像鶴。

　　2、古時候，有許多的鸛雀喜歡停歇在一座樓上。因此人們把這座樓叫鸛雀樓。(板書：“樓”)用字理識字方法教學“樓”字并描紅“樓”“雀”。

　　3、今天我們一起來學習一首古詩(板書：登)齊讀課題。這首詩是誰寫的?你對王之渙有那些了解?(教師板書作者名)并補充：唐代詩人王之渙從青少年起就勤奮讀書，刻苦寫作。在當時文壇上享有很高的聲譽。他寫的這首古詩深受人們的喜愛。(出示古詩)

　　過渡句：詩人登上鸛雀樓看到了什么?想到了什么?

　　二、 自讀全詩，初步感知

　　1、自讀古詩，把字音讀準。

　　2、教師范讀，注意古詩的節奏。

　　3、指名讀詩句，正音。

　　三、 創設情境，理解詩意

　　1、哪些詩句是描寫詩人看到的?哪些是想到的?(板書：看、想)

　　2、同桌討論：詩人看到了什么?想想自己能讀懂哪些詞或詩句的意思。遇到不懂的詞打個標記，還可以問問前后桌的同學。