《登鸛雀樓》是王之渙的成名作，是唐代五言詩的壓卷之作，王之渙因這首五言絕句而名垂千古。

　　教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

　　2、理解課文內容，理解詩的意境及蘊涵的哲理。

　　教學重點：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

　　教學難點：

　　2、理解詩的意境及蘊涵的哲理。

　　教學準備：PPT

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　1、小朋友們已經學過了不少古詩，誰能背給大家聽聽?今天我們又要學習一首古詩。板書課題。

　　2、解題。登，是登上的意思。鸛雀是一種鳥兒，樣子像鶴。在山西省永劑縣有一座樓，常有鸛雀停留在上面休息，所以人們稱這座樓叫"鸛雀樓"。登鸛雀樓，就是登上鸛雀樓。這首詩的作者是唐代詩人王之渙。有一天，王之渙登上鸛雀樓，看到了落山的太陽，奔騰的黃河，就寫下了這首詩。

　　二、初讀課文。

　　1、投影出示課文內容，學生借助拼音讀通課文。

　　2、范讀。指名讀。

　　三、理解詩句。

　　一邊看課文，一邊聽朗讀兩遍;想想剛才提出的問題。

　　思考：誰登鸛雀樓?登鸛雀樓干什么?作者為什么要寫登鸛雀樓?鸛雀樓在什么地方?鸛雀樓是什么樣子?

　　1、學古詩要求一：讀準字音

　　2、學古詩要求二：讀通詩句

　　3、介紹鸛雀樓

　　4、學古詩要求三：知詩人

　　介紹王之渙

　　5、學古詩要求四：理解字詞

　　6、學古詩要求五：理解詩句(字字落實)

　　7、學古詩要求六：想象意境

　　8、學古詩要求七：感悟情理

　　9、學古詩要求八：背誦默寫

　　四、總結課文。

　　1、齊讀課文。

　　2、討論：詩人登高觀景時的心情、神情、動作，會是什么樣子，他可能講些什么?

　　3、這首詩表達了作者什么樣的思想感情，學了這篇課文，你懂得了什么?

　　五、作業。

　　朗讀課文，練習背誦課文。