《登鸛雀樓》這是一首登高望遠(yuǎn)詩(shī)。寥寥數(shù)語(yǔ)，把景色寫得浩瀚壯闊，氣魄雄渾，放眼宇宙之無(wú)限，寓寄哲理之深沉。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步理解古詩(shī)內(nèi)容，并嘗試用語(yǔ)言大膽表達(dá)。

　　2.學(xué)習(xí)整首吟誦，感知古詩(shī)的韻律美。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能較完整地朗誦古詩(shī)。

　　難點(diǎn)：能初步感知古詩(shī)的韻律感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　畫有古詩(shī)內(nèi)容的圖畫、《登鸛雀樓》課件、自制古詩(shī)掛圖。

　　一、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)通過(guò)圖畫初步理解古詩(shī)內(nèi)容。

　　1.出示第一幅圖

　　(1)提問(wèn)：你們看到了什么?想到了什么?

　　(2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：

　　站在高高的鸛雀樓上，你抬頭看那天邊，一輪落日，伴這群山漸漸落下去。

　　(3)小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　陳老師用完整的話說(shuō)了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)跟著老師來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　2.出示第二幅圖。

　　(1)提問(wèn)：你們看到了什么?想到了什么?

　　(2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：

　　那看那黃河奔騰、咆哮著向那大海一瀉千里。

　　(3)小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2.出示第三幅圖。

　　(1)提問(wèn)：你們看到了什么?想到了什么?

　　(2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：

　　景色真美啊，你還想看到那更遠(yuǎn)的美景嗎?

　　(3)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)用完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　3.出示第四幅圖。

　　(1)提問(wèn)：你們看到了什么?想到了什么?

　　(2)老師用概括性語(yǔ)言總結(jié)：

　　你再登上一層吧，那樣會(huì)看到更遠(yuǎn)更美的景色的。