引導(dǎo)語：《戴車匠》中國現(xiàn)代作家汪曾祺代表作，大家有了解過?下文是小編收集的文章的閱讀練習以及參考答案，歡迎大家閱讀學習。

　　《戴車匠》

　　汪曾祺

　　戴車匠是東街一景。車匠是一種很古老的行業(yè)了。所謂車匠，就是在木制的車床上用旋刀車旋小件圓形木器的那種人。

　　車匠店離草巷口不遠，左鄰是侯家銀匠店，右鄰是楊家香店。戴家車匠店門面很小，只有一間，地勢卻頗高。店里正面的板壁上有一副一尺多長，四寸來寬的小小的朱紅對子，寫的是：室雅何須大，花香不在多。不知這是哪位讀書人的手筆。但是看來戴車匠很喜歡這副對子。板壁前面，是作坊。作坊放著兩張車床。車匠坐在坐板上，兩手執(zhí)定旋刀，車旋成器，這就是中國的古式的車床，——其原理倒是和現(xiàn)代鐵制車床是一樣的。

　　靠里的車床是一張大的，那還是戴車匠的父親留下的。老一輩人打東西不怕費料，總是超過需要的粗壯。這張老車床用了兩代人，坐板已經(jīng)磨得很光潤，所有的榫頭都還是牢牢實實的。

　　戴車匠起得很早。在別家店鋪才卸下鋪板的時候，戴車匠已經(jīng)吃了早飯，選好了材料，看看圖樣，他這就和這張床子成了一體，一刻不停地做起活來了。人走到他的工作之中去，是可感動的。中國的工匠，都是很勤快的。好吃懶做的工匠，大概沒有。

　　有的時候，忽然，他停下來。那就是想到了一點什么事。或是劉長福托他斡旋一件什么事，那一頭今天該給回話;或是兒子塾師過生日，該備一點禮物送去;或是澡堂里聽來一個治風濕痛秘方，他麻二叔正用得著……似乎他每天派給自己多少工作，把那點工作做好，即為滿意。能分外多做幾件就很按捺不住得意了。他自然可以有時間抽一袋煙，喝兩口茶，伸個懶腰。

　　戴車匠做的最細致的活是裝圍棋子的檳榔木的小圓罐，——罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫。做得了的東西，都懸掛在西邊墻上，真是琳瑯滿目，細巧玲瓏。

　　車匠的木料都是堅實細致的，檀木——白檀，紫檀，紅木，黃楊，棗木，梨木，最次的也是榆木的。戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。

　　孩子們愿意上戴車匠家來，還因為他養(yǎng)著一窩洋老鼠，裝在一個一面有玻璃的長方木箱里。洋老鼠在里面踩車、推磨、上樓、下樓，整天不閑著。戴車匠這么大的人了，對洋老鼠并無多大興趣，養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的。

　　這里的小孩子一年四季有各種各樣的玩物：秋天的陀螺，夏天的水槍，春天的竹蜻蜒，過年的兔兒燈。特別是清明，吃螺螄之后還可用車匠做的螺螄弓射螺螄殼玩。孩子們用竹箭的尖端把螺螄掏出來吃了，用螺螄殼套在竹箭上，一拉弓弦，噠的一聲，螺螄殼便射了出去。射得相當高，相當遠。家家孩子吃螺螄，放螺螄弓，因此每年夏天總要從瓦楞里打掃下好些螺螄殼來。清明前半個月，戴車匠就把別的活都停下來，整天地做螺螄弓。孩子們從戴車匠門前過，就都興奮起來。到了接近清明，戴車匠家就都是孩子。孩子們眼睛發(fā)亮，挑選著，比較著，挨挨擠擠，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。到清明那天，到處是拉弓放箭的聲音。

　　戴車匠瞇縫著眼睛看著他八歲的兒子坐在門坎上吃螺螄，把螺螄殼用力地射到對面一家倒閉了的錢莊的屋頂上，若有所思：這孩子將來干什么?是讓他也學車匠，還是另學一門手藝?世事變化很快，他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去。

　　一九八一年，我回鄉(xiāng)了一次(我去鄉(xiāng)已四十余年)。東街已經(jīng)完全變樣，戴家車匠店已經(jīng)沒有痕跡了。——侯家銀匠店，楊家香店，也都沒有了。

　　一九八五年七月

　　(節(jié)選自汪曾祺的《戴車匠》，有刪改。)

　　11.作者為什么在文章的開頭與結(jié)尾要寫侯家銀匠店和楊家香店?(4分)

　　12.結(jié)合全文內(nèi)容，簡要分析戴車匠是一個什么樣的人。(6分)

　　13.閱讀小說中的畫線句子，分析作者是怎樣來描寫戴車匠的高超技藝的。(4分)

　　14.探究作者的創(chuàng)作意圖。(6分)

　　答案：

　　11.(1)開頭寫侯家銀匠店和楊家香店點明了戴車匠店的位置，暗寫了傳統(tǒng)手工藝的興盛;(2)結(jié)尾點明傳統(tǒng)手工藝的沒落，不只是戴家車店，與開頭相呼應(yīng)并深化了文章主題。(每點2分，共4分)

　　12.(1)具有高雅的精神追求(“室雅何須大，花香不在多”);(2)勤勞、吃苦耐勞(“戴車匠起得很早”“一刻不停地做起活來”)(3)行動自由、與周圍人關(guān)系融洽(“他每天派給自己多少工作”“劉長福托他斡旋一件什么事”)(4)具有高超的車床技藝(“罐蓋須嚴絲合縫，木理花紋不錯分毫”)(5)疼愛孩子(“孩子們愿意上戴車匠家來”，洋老鼠“養(yǎng)來是給他的獨兒子玩的”……)(6)對社會的變化有一定的擔憂(對這種工藝的未來的擔憂)(“他隱隱約約覺得，車匠這一行恐怕不能永遠延續(xù)下去”)(必須結(jié)合文章內(nèi)容分析，一點1分，答對五點即可得6分。)

　　13.(1)正面描寫：運用動詞“踩”“執(zhí)刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作;運用比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象。(2)側(cè)面描寫，用小孩子聚精會神 “小傻子一樣”的描寫，烘托出戴車匠高超的車工技藝。(每點2分，共4分)

　　14.(1)作者對以戴車匠為代表的傳統(tǒng)手工藝者的技藝和品德的贊美欽佩之情。

　　(2)作者對傳統(tǒng)手工藝逐漸消失、后繼無人的惋惜、憂慮之情。

　　(3)作者對四十年前故鄉(xiāng)自由淳樸和諧的生活方式的懷念之情。(每點2分，共6分)