導(dǎo)語：對《望岳》的教學(xué)，不應(yīng)拘泥于詩歌的翻譯，而應(yīng)在朗讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生大擔發(fā)揮想象，深切地感受漢語的那種節(jié)奏感、韻律感，培養(yǎng)高雅的審美情趣。　對于學(xué)生如何領(lǐng)悟《望岳》所創(chuàng)設(shè)的意境，讓學(xué)生真正理解詩歌的主題。以下是小編整理的《望岳》教學(xué)方案，希望可以幫助到各位備課老師。

　　一、教學(xué)目標

　　1、體會《望岳》詩歌的意境及作品風格;

　　2、領(lǐng)略詩歌和音樂完美結(jié)合的神韻，吟唱仿寫古詩詞;

　二、教學(xué)重點：理解詩句的意思，體會古詩表達的情感及背誦此詩。

　　三、教學(xué)難點：體會作者的思想感情，理解詩的意境。

　　四、課時安排：2課時

　　五、教學(xué)準備：關(guān)于杜甫及《望岳》的相關(guān)資料。

　　六、教學(xué)方法：古詩四步法

　　七、教學(xué)過程

　　【導(dǎo)入】

　　1、“五岳”，古代道家名山，是中國五大名山的總稱，即東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山。

　　2、欣賞泰山圖片并描繪泰山

　　泰山位于山東泰安市中部， 海拔為1545米，氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”，“天下第一山”之稱。

　　今天我們就來欣賞一下唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人——杜甫筆下的泰山是怎樣的一番景象。

　　一、作者簡介

　　指名介紹作者，補充要點。

　　填空：杜甫，我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人，字______，自稱_________，后人稱_______。由于他的詩真實地反映了所處的時代，后世稱他的詩為_________，又由于他能憂國憂民，被譽為_________，于詩仙_______齊名，世稱_________。

　　代表作：“三吏”——《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》

　　“三別”——《新婚別》《垂老別》《無家別》