《使至塞上》這首詩敘述了作者出使塞外的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯美的風光，歌頌了河西軍隊的聲威，同時也表達了詩人的抑郁。孤寂的思想感情。

　　教學目標

　　●知識與技能：

　　積累重要字詞。流暢、有感情地誦讀，感受詩詞的音韻美。

　　●過程與方法：

　　1.以讀促悟，品味詩詞凝練、含蓄的語言美。

　　2.抓畫面感，體味詩中蘊含的豐富情感美。

　　3.評點、欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯所描繪的意境美。

　　●情感態度價值觀：

　　理解詩人寫詩背景，感受詩人前后變化，培養學生樂觀、豁達的人生觀。

　　●教學重點：

　　1.流利、有感情地誦讀，感受詩詞的音韻美。

　　2.品味詩詞凝練、含蓄的語言美。

　　●教學難點：評點、欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯所描繪的意境美。

　　教學方法 朗讀---鑒賞---感悟

　　教學過程

　　一.導入新課，激發興趣

　　由書法作品《使至塞上》導入。教師配樂朗讀。

　　二.作者介紹：

　　字摩詰，曾任尚書右丞等官職，世稱王右丞。著《王右丞集》。太原祁(今山西祁縣)人，唐朝著名詩人。王維的詩歌呈現豐富多彩的藝術特色，尤其是創作的山水田園詩對后世影響深遠。宋朝蘇軾曾贊道：“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。” (大屏展示)

　　三.反復誦讀，以讀促悟