教育心得：有耕耘必有收獲

　　匆匆，從教已經(jīng)26年了，帶了不知道多少級學(xué)生了，但給我印象最深的，最懷念的是二（4）班學(xué)生 ———一個最“差”的班的學(xué)生。

　　記得當(dāng)時我?guī)Я藘蓚€班，（3）班和（4）班，（3）班的學(xué)生特別聰明，上課紀(jì)律好，（4）班的學(xué)生反應(yīng)特別慢，這樣我每天備課就非常費(fèi)勁，既要考慮讓（3）班學(xué)生能吃飽，適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容；還要考慮讓（4）班學(xué)生能吃了，注意教學(xué)的方法，讓每個孩子都能聽懂。否則就會出現(xiàn)一個班早早講完沒事干，一個班講不完。

　　當(dāng)時我總是抱怨（4）班的孩子太笨，一年級的第一次考試，這個班就是年級倒數(shù)第一，但是我不甘心，總不能永遠(yuǎn)當(dāng)?shù)箶?shù)吧! 怎么辦呢？思來想去，只有在備課上下功夫，用心感受孩子的思維過程，制作形象的教具和課件幫他們理解教學(xué)內(nèi)容，低起點(diǎn)，小步子，多活動，快反饋，及時了解孩子的學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)的效率。

　　這兩年來，我的備課付出是最大的，同時我的收獲也是最大的，每天的認(rèn)真?zhèn)湔n讓我對一、二年級教材了如指掌，哪些是教學(xué)的重點(diǎn)，哪些是教學(xué)的難點(diǎn)，用什么樣的教學(xué)方法是最好的，那些題要多練，那些地方要講慢一些?? ，正是有這樣的辛勤付出，才讓我以后的教學(xué)變得輕松自如。

　　同時我還收獲了成績，到二年級最后一次考試，（4）班的.成績已經(jīng)是年級第一了。

　　第三，我還收獲了教育差生的方法，就是要真心的愛他們，多鼓勵，好孩子是夸出來的。不要大聲的呵斥他們，特別是一些學(xué)困生，會嚇著孩子的，孩子會不知道怎么辦的。

　　第四，我還收獲的孩子們的愛。記得校長宣布我不帶他們了，下一年級了，我難過的眼淚都要下來了。孩子們也沒忘記我，開學(xué)了，他們經(jīng)常來看我，幫我打掃衛(wèi)生。

　　最難忘的是有一次午飯，我正在教室吃飯，孩子們又來了，他們把我拉到辦公室，激動地說：老師你看———原來孩子們用自己編的小星星在我的桌面上擺了一個大大的心，孩子們說：“今天是你的生日，我們給您再唱首生日歌吧!”我一把把他們摟進(jìn)懷里，哽咽的一句話也說不出來，我的生日我早就忘了，幾十年來，我總是生日過后才想起，從沒過過生日，可孩子們記著，編那些小星星又需要多少時間呀!孩子們多有心呀！

　　多動的陳卓一見我就拉著手不肯松開，他想給我說些什么？動作慢，不善言詞的高胡婉笛給我送了自己做的賀年片：一個漂亮的小女孩手里拿著一束花，眼淚從眼睛開始滴答滴答一直畫到腳低下，流了一大灘。上面寫著：楊老師，我想你！

　　誰說教“差”班不好？誰說只有和尖子生才能教學(xué)相長？他們真地“差”嗎？我就喜歡教“差”班，我就喜歡“差生”！

　　一個人的成才不光是看智商，情商也很重要，人的習(xí)慣，品質(zhì)更重要，我祝愿他們在人生的道路上走的更遠(yuǎn)，更高。

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