《望廬山瀑布》是唐代大詩人李白創作的一首詩作。其前兩句描繪了廬山瀑布的奇偉景象，既有朦朧美，又有雄壯美;后兩句用夸張的比喻和浪漫的想象，進一步描繪瀑布的形象和氣勢，可謂字字珠璣。

　　《望廬山瀑布》獲獎教學設計

　　一、教學要求

　　1、感受瀑布雄偉壯麗的畫面，體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情，激發學生的愛國情感。

　　2、學會有順序觀察事物的方法。

　　3、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　二、教學重點

　　1、引導學生弄清作者在不同觀察點聽到瀑布的聲音和看到瀑布的景象，進而體會作者通過詩句所表達的對祖國大好河山的熱愛之情。

　　2、指導有感情地朗讀。

　　三、教學過程

　　(一)初讀詩歌，整體感知

　　1、師：同學們有沒有看見過瀑布?(生：……)

　　這一課我們就來學習一首贊美瀑布的詩。

　　板書課題：12 瀑布

　　2、聽課文錄音，看錄像(1)(2)(3)

　　3、師：瀑布給你留下什么印象?(生：壯觀、美麗)

　　過渡：下面，我們一起分節學習，來感受瀑布的美

　　(二)學習第一節 感受瀑布的聲音美

　　1、齊讀第一節

　　2、師：這一節寫出了瀑布的什么美?(生：聲音美)

　　板書：聲音

　　3、這種聲音美我們是怎樣感受到的?(生：聽到的)

　　板書：聽見

　　4、師：瀑布的聲音像什么?(生：好像……又像……)

　　板書：好像……又像……