《望廬山瀑布》是唐代大詩人李白創作的一首詩作。其前兩句描繪了廬山瀑布的奇偉景象,既有朦朧美,又有雄壯美;后兩句用夸張的比喻和浪漫的想象,進一步描繪瀑布的形象和氣勢,可謂字字珠璣。
《望廬山瀑布》獲獎教學設計
一、教學要求
1、感受瀑布雄偉壯麗的畫面,體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情,激發學生的愛國情感。
2、學會有順序觀察事物的方法。
3、有感情地朗讀課文,背誦課文。
二、教學重點
1、引導學生弄清作者在不同觀察點聽到瀑布的聲音和看到瀑布的景象,進而體會作者通過詩句所表達的對祖國大好河山的熱愛之情。
2、指導有感情地朗讀。
三、教學過程
(一)初讀詩歌,整體感知
1、師:同學們有沒有看見過瀑布?(生:……)
這一課我們就來學習一首贊美瀑布的詩。
板書課題:12 瀑布
2、聽課文錄音,看錄像(1)(2)(3)
3、師:瀑布給你留下什么印象?(生:壯觀、美麗)
過渡:下面,我們一起分節學習,來感受瀑布的美
(二)學習第一節 感受瀑布的聲音美
1、齊讀第一節
2、師:這一節寫出了瀑布的什么美?(生:聲音美)
板書:聲音
3、這種聲音美我們是怎樣感受到的?(生:聽到的)
板書:聽見
4、師:瀑布的聲音像什么?(生:好像……又像……)
板書:好像……又像……
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