教學目標:
1、感悟初唐詩人對宇宙的思考。
2、初步體會初唐詩歌剛勁而飛動的抒情風格。
3、勾畫出詩中表示時間和空間的詞語,體會作者面對永恒的存在所發出的人世滄桑之感。教學重點:
1、重點理解詩人是如何通過時空轉換表達盛衰無常的感覺的。
2、作者面對永恒的存在所發出的人世滄桑之感。
學習方法:誦讀法、感悟法、點撥法
課時安排:一課時
教學過程:
一、 導入新課。
同學們應該記得,在必修四中我們學習過王勃的《滕王閣序》,序末的“敢竭鄙懷,恭疏短引,一言均賦,四韻俱成”一句中的“四韻”是指什么?對,是指王勃的七言律詩《滕王閣》。由于序文的影響太大,湮沒了這首詩的藝術價值。很多讀者,只知道王勃的《滕王閣序》,卻不知道王勃的《滕王閣》詩。今天,我們就來欣賞這首詩。
二、 回顧作者、作品及背景。
1、王勃(649—676),字子安,絳州龍門(今山西河津人)人。初唐詩人,與揚炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。幼富才名,六歲能文,十八歲即應舉及第,授朝散郎,為沛王府編撰,以事忤高宗被逐后任虢州參軍,因殺官奴獲罪被革職,其父也被牽連遠謫交趾令。二十七歲時,前往交趾渡海探父,溺水驚悸而死。王勃的送別詩《送杜少府之任蜀州》為名作,名句有“海內存知己,天涯若比鄰”,意境開闊,甚相慰勉。《滕王閣序》在唐代已膾炙人口,傳為佳話。
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