?。ǖ谝徽n時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)生字詞，通過(guò)看圖、聯(lián)系上下文等方式理解詞語(yǔ)。

　　3、圖文對(duì)照，通過(guò)對(duì)畫面的欣賞、文字的感悟，感受詩(shī)句所描繪的意境。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　詩(shī)文對(duì)照，理解詩(shī)句的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、詞語(yǔ)卡片。

設(shè)計(jì)理念：

　　文包詩(shī)是一種新的課型，學(xué)習(xí)時(shí)，必須將詩(shī)和文緊密聯(lián)系以幫助理解。本課教學(xué)，直接從名句導(dǎo)入，然后找出具體描繪詩(shī)意的句子，接著詩(shī)文對(duì)照，通過(guò)看圖、想像等方法，引領(lǐng)學(xué)生在這兩個(gè)不同的文本世界里自由穿行，讓他們?cè)谂c文本、與同伴、與老師的對(duì)話中，有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲，進(jìn)而將之揉進(jìn)自己的閱讀理解，形成自己獨(dú)特的閱讀感受。

教學(xué)流程：

一、讀話導(dǎo)入

　　1、

　　今天，老師給大家?guī)?lái)了一份禮物。

　　板書：

　　落霞與孤鶩齊飛

　　秋水共長(zhǎng)天一色

　　看！這就是我送給大家的禮物，誰(shuí)來(lái)讀一讀？（標(biāo)拼音）

　　想一想，該怎樣讀才正確？

　　標(biāo)上停頓號(hào)，自由讀，齊讀。

　　2、導(dǎo)入：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。這是我最喜歡的一句話，是我在練字時(shí)寫得最多的；也是我閉目休息時(shí)，腦子中?；孟氲囊饩场＝裉?，我把它送給大家，希望大家喜歡。

　　3、質(zhì)疑：收到這份禮物，你有什么想法？

二、初讀課文

　　1、自讀課文，遇到不理解的詞語(yǔ)作記號(hào)。

　　2、小組內(nèi)交流，解決一些問(wèn)題。

　　3、集體交流：

　　滕王閣（看圖）

　　探望

　　宴會(huì)

　　才氣

　　邀請(qǐng)

　　慶賀

　　重陽(yáng)節(jié)

　　都督

　　凝望

　　千古傳誦

　　4、小組學(xué)習(xí)，分節(jié)輪讀課文。