教學(xué)要求:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文三、四自然段。
2、學(xué)會(huì)生字、新詞,理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理解課文內(nèi)容,感受少年王勃的非凡才華,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
教學(xué)重點(diǎn):
背誦三、四自然段;書(shū)寫(xiě)生字;知道唐代大詩(shī)人王勃在少年時(shí)期就有非凡的才華,就寫(xiě)出了《藤王閣序》這樣的千古名文。
教學(xué)難點(diǎn):
理解文中的四個(gè)成語(yǔ);感受王勃登上滕王閣觀看到的美景與他寫(xiě)的詩(shī)句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡、投影片、有關(guān)王勃的有關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間:
三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)要求:
初讀課文,初步讀懂課文。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字:學(xué)習(xí)生字:探昌篇章突讀共絕。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題
1、板書(shū)課題:少年王勃
學(xué)生齊讀
2、課文講誰(shuí)?注意多音字“少shao”。
3、簡(jiǎn)介王勃:他在少年時(shí),在藤王閣的宴會(huì)上,一氣呵成寫(xiě)成了千古傳誦的名文《藤王閣序》。請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)學(xué)學(xué)課文。
二、初讀課文
1、自讀課文
2、檢查
南昌滕王閣整修一新宴會(huì)
都督邀請(qǐng)一篇文章
凝視秋景水天一色突然
胸有成竹文思如泉筆走如非拍案叫絕千古傳誦
落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。
指名領(lǐng)讀、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。
3、分小組讀課文。
4、分段讀課文(讀后評(píng)議)
5、交流不理解的詞語(yǔ):(用的方法理解)
南昌探望藤王閣都督孤鶩拍案叫絕
三、學(xué)習(xí)生字:探昌篇章突讀共絕
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