閱讀下面兩篇文言文,完成2—6題
【選篇一】于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也,有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。(王安石《游褒禪山記》)
【選篇二】亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝狄,以名其子。其喜之大小不齊,其示不忘一也。
余至扶風之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南。引流種木,以為休息之所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌于市,農夫相與忭于野。憂者以樂,病者以愈,而吾亭適成。
于是舉酒于亭上,以屬客而告之曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨則無禾。”“無麥無禾,歲且薦①饑。獄訟繁興,而盜賊滋熾,則吾與二三子,雖欲優游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾與二三子得相與優游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又可忘耶?”
既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一雨三日,伊誰之力?民曰太守,太守不有。歸之天子,天子曰不然。歸之造物,造物不自以為功。歸之太空,太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。” (蘇軾《喜雨亭記》)
【注】①薦:頻仍,屢次。
2、對下列句子加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)()
A、此所以學者不可以不深思而慎取之也 所以:的原因。
B、至于幽暗昏惑而無物以相之 相:幫助
C、農夫相與忭于野 忭:喜樂。
D、以屬客而告之 屬:通“囑”,叮囑。
3、下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)()
A、(1)夫夷以近,則游者眾 (2)以我應他人,君還何所望
B、(1)甲子又雨,民以為未足 (2)競周容以為度
C、(1)丁卯大雨,三日乃止 (2)度我至軍中,公乃入
D、(1)而人之所罕至焉 (2)項伯乃夜馳之沛公軍
4、下列句子中,句式與其他三句不同的一項是(3分)()
A、吾以名吾亭 B、雖欲優游以樂于此亭
C、商賈相與歌于市 D、古人之觀于天地鳥獸,往往有得
5、下列對選段有關內容的賞析和概括,不正確的一項是(3分)()
A、《游褒禪山記》的選文部分主要寫游山的心得,先寫游山洞的心得,再借仆碑抒發感慨,提出治學必須采取“深思而慎取”的態度。
B、《游褒禪山記》選段中,作者認為要觀賞到“非常之觀”,必須要有志向,要有能力毅力,還要有所憑借,三者之中,“志”最重要。
C、《喜雨亭記》第三段把議論寓于對話之中,句末一個反問句,強化了“文眼”之意。第四段以歌作結,引出給亭命名的緣由,照應首段,全文結構謹嚴。
D、《喜雨亭記》第二段中所寫的那場“三日乃止”的甘霖讓當地官民興奮異常,作者為此也特意建造了一個亭子,并命名為“喜雨亭”,體現了作者樂民之樂、憂民之憂的思想。
6、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)
(1)后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!(3分)
譯文:
(2)是歲之春,雨麥于歧山之陽,其占為有年。(3分)
譯文:
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