虔于江南地最曠，大山長谷，荒翳險阻，交、廣、閩、越銅鹽之販，道所出入，椎埋、盜奪、鼓鑄之奸，視天下為多。慶歷中，嘗詔立學州縣，虔亦應詔，而卑陋褊迫不足為美觀。州人欲合私財遷而大之久矣。然吏常力屈于聽獄，而不暇顧此。凡二十一年，而后改筑于州所治之東南，以從州人之愿。蓋經始于治平元年二月，提點刑獄宋城蔡侯行州事之時，而考之以十月者，知州事錢塘元侯也。二侯皆天下所謂才吏，故其就此不勞，而齋祠、講說、候望、宿息以至庖氵?，莫不有所。又斥馀財市田及書，以待學者，內外完善矣。于是州人相與樂二侯之適己，而來請文以記其成。

　　余聞之也，先王所謂道德者，性命之理而已。其度數在乎俎豆、鐘鼓、管弦之間，而?；己蹼y知，故為之官師，為之學，以聚天下之士，期命辯說，誦歌弦舞，使之深知其意。夫士，牧民者也。牧知地之所在，則彼不知者驅之爾。然士學而不知，知而不行，行而不至，則奈何?先王于是乎有政矣。夫政，非為勸沮而已也，然亦所以為勸沮。故舉其學之成者以為卿大夫，其次雖未成，而不害其能至者以為士，此舜所謂庸之者也。若夫道隆而德駿者，又不止此，雖天子，北面而問焉，而與之迭為賓主，此舜所謂承之者也。蔽陷畔逃，不可與有言，則撻之以誨其過，書之以識其惡，待之以歲月之久而終不化，則放棄、殺戮之刑隨其后，此舜所謂威之者也。蓋其教法，德則異之以智、仁、圣、義、忠、和，行則同之以孝、友、睦、姻、任、恤，藝則盡之以禮、樂、射、御、書、數。淫言诐行詭怪之術，不足以輔世，則無所容乎其時。而諸侯之所以教，一皆聽于天子，天子命之矣，然后興學。命之歷數，所以時其遲速;命之權量，所以節其豐殺。命不在是，則上之人不以教，而為學者不道也。士之奔走、揖讓、酬酢、笑語、升降，出入乎此，則無非教者。高可以至于命，其下亦不失為人用，其流及乎既衰矣，尚可以鼓舞群眾，使有以異于后世之人。故當是時，婦人之所能言，童子之所可知，有后世老師宿儒之所惑而不悟者也;武夫之所道，鄙人之所守，有后世豪杰名士之所憚而愧之者也。堯、舜、三代從容無為，同四海于一堂之上，而流風馀俗，詠嘆之不息，凡以此也。