《王安石改詩》讀后感（通用3篇）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《王安石改詩》讀后感（通用3篇），歡迎閱讀與收藏。

　　《王安石改詩》讀后感1

　　今天，我讀了一個關(guān)于古代宋朝的大詩人王安石的故事——《王安石改詩》。讀完后我受益非淺。

　　王安石是北宋很有名的文學(xué)家、政治家。是個很有學(xué)問的人，也還是北宋的大詩人。但在一次改詩時出了失誤。

　　據(jù)說，當(dāng)時南方有一個詩人寫了一首詩，其中有一句是：“明月當(dāng)空叫，黃犬臥花心。”這一句王安石看了以后覺得很可笑。自言自語道：“明月怎么能叫呢？黃狗又怎么能我在花中呢？”于是他信手改為：“明月當(dāng)空照，黃犬臥花蔭。”

　　他自己以為很好了，其實(shí)改錯了。原來那位文人的家鄉(xiāng)有一種鳥叫“明月”，明月叫出的聲音很動聽，還有一種蟲叫作“黃犬”，黃犬常在花之中飛來飛去。

　　王安石不了解情況所以改錯了。

　　這個故事告訴我們，只有在了解了情況的前提下，才能把一件事做好。平時我們注意觀察生活的小事情，也能寫出很多好的作品來。

　　《王安石改詩》讀后感2

　　王安石是宋代大詩人，他對詩作中的每一個字眼都精雕細(xì)琢，反復(fù)推敲，就如《王安石改詩》這篇文章中所講的。

　　文章主要記敘了王安石對“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”字反復(fù)修改了十多次才確定了用字。

　　對于一個可有可無的字眼，也許我們不會浪費(fèi)甚多時間，敷衍一下就可以了，反正大致意思就是那樣。但對于王安石來說就不一樣了——雖然是一個可有可無的字眼，但也要精雕細(xì)琢，反復(fù)推敲，要讓每一個字都完美無憾，才能達(dá)到應(yīng)有的意境。

　　生活中有些細(xì)節(jié)，我們注意到了嗎？“細(xì)節(jié)決定成敗。生活中處處需要留心，處處都是細(xì)節(jié)。雖說“人無完人”，但畢竟“不完美”的人的程度已是不同的——“接近完美”or“接近不完美”。

　　“接近完美”的人幾乎會注意到每一個可見而又微小的.細(xì)節(jié)。比如我們班有個同學(xué)，他是每一個細(xì)節(jié)都要扣到完美的人——字不好看，練！英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，朗讀！作文語言表達(dá)不生動，積累練習(xí)！……總之每一項(xiàng)都得精益求精。但一天只有24小時，除了學(xué)習(xí)時間、吃飯、睡覺時間，所剩時間不到四分之一。在這四分之一的時間里，你要休息，剩下的時間更是一瞬即過。但，為了接近完美的人，你必須把每一分鐘都緊緊抓住，即使它一瞬即過。

　　不注意細(xì)節(jié)的人大大咧咧，什么瑣事都不在意。什么字不好隨它去，成績不好也隨它去。總叫周圍的人不要注意那么多細(xì)節(jié)。可是細(xì)節(jié)等于問題，問題一個一個地摞過來，那你的懶惰與缺點(diǎn)也就暴露無遺了。

　　“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話真沒錯！王安石作為一個大作家都要對一個可有可無的字眼精雕細(xì)琢，那我們可以向他學(xué)習(xí)，做好每一個細(xì)節(jié)，邁好人生每一步。

　　《王安石改詩》讀后感3

　　這首詩寫于熙寧八年（1075）春二月。當(dāng)時王安石第二次拜相，在奉詔進(jìn)京的途中舟至瓜洲，夜間停泊。此時，詩人雖身在瓜洲，但心仍然依戀著江寧故居，因此，詩人寫下了這首著名的。抒情小詩。

　　詩文中第三句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字曾經(jīng)過了多次修改。（南宋洪邁《客齋續(xù)筆》卷八對該詩草稿的修改過程有記載。）最初用“到”，后改作“過”。又改作“入”，再改作“滿”，這樣一改再改，最后才選定這個“綠”字。

　　八百年來，無數(shù)詩人、教師、評論家不斷稱譽(yù)這個綠字改得好。然而詩人何以要這樣一改再改呢？

　　“春風(fēng)又綠江南岸”是全詩的主題，“綠”字用在這里可謂是點(diǎn)睛之筆，其色鮮明，由原來的形容詞變?yōu)閯釉~，喚起了江南一片春色，喚起了聯(lián)想，引起了思?xì)w的念頭，這與下文“明月何時照我還”密切照應(yīng)。人民教育出版社編寫的《教學(xué)參考書》上這樣說：“一個‘綠’字把春風(fēng)給江南坡上了綠裝這一變化，生動而又形象地寫了出來。”

　　《王安石改詩》這個故事給我們以極大的啟迪：

　　一首詩，一篇文章都需要作者傾注大量心血，需要對字、詞、句進(jìn)行精心地錘煉方可成就。

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