引導語：安徒生童話故事大家都是耳熟能詳了，下文的這篇“字母讀本”的安徒生童話故事，大家也來閱讀與學習吧。

　　有一個人新為字母讀本寫了些小詩;就像舊字母讀本一樣，每個字母兩行;他認為該有點新東西，那些舊詩太過時了①，現在他十分喜歡自己寫的了。這新的字母讀本只是剛寫出來，和那本印刷裝訂好的老讀本一起被并排放在那大書柜上，書柜上還放著許多傳授知識的和許多有趣的書。可是老字母讀本自然很不愿意和那新讀本做鄰居，所以便從書架上跳了下來，同時還用腕子推了一下那本新的，所以那新的也掉到了地上，它的一張張散葉落得遍地都是。老字母讀本把第一頁翻開朝上，這是這本中最重要的一頁;所有的字母，大寫的小寫的，都寫在上面。這一頁上面有其他的書稿以存在的一切，字母，全部字母，這些字母卻統治著整個世界;它有著可怕的威力!全看讓它們怎么樣排列拼合起來了;它能叫你活，它能叫你死，叫你歡樂和痛苦。它們單個獨自呆著的時候，什么意思也沒有，可是如果把它們排起來，——是啊，在上帝讓它們服從他的意旨的時候，我們能夠感到的東西比我們能夠承受的要多得多，壓得我們深深地彎下腰去，可是字母卻能扛起它來②。

　　它們現在面朝上躺著!大寫字母A里的大公雞③身上的紅色、藍色和綠色羽毛閃閃發光;他挺著胸，因為他知道字母意味著什么，他還是這些字母中唯一一個活的東西。

　　在老字母課本掉到地下的時候，他拍拍翅膀從書上飛了出來站在書柜的一個邊上，用嘴理了理自己的羽毛，高聲啼了起來，引起了一陣回響。書柜里的書在沒有人使用它們的時候，總是像睡覺似地一排站定，現在感覺到有了號角聲了，——于是公雞高聲清楚地講起那本可尊敬的舊字母讀本所受到的那些不公。