關于幼兒園中班《白雪公主》的教案應該怎么去寫呢，以下是與大家分享的相關內容，供大家學習參考!

　　中班童話劇《白雪公主》

　　設計意圖：

　　幼兒在經典文學作品中的學習興趣非常濃厚。雖然他們對故事《白雪公主》已經很熟悉，可在童話劇的表演過程中，幼兒還是表現的很投入。如何將幼兒的感情加入表演中，除了有相對完整和恰當的動作與同伴的密切配合外，還要有感情的投入!而幼兒在對感情的把握和投入是非常有難度的!所以，再表演

　　多少遍劇本都是很有意義的!

　　活動目標：

　　1.回顧人物角色， 能夠在談話活動中評價劇中的人物角色，感受人物心理的變化。

　　2.積極與同伴合作，大方自然有感情的表演。

　　活動重點：

　　與同伴密切合作，大方自然有感情的表演童話劇。

　　活動難點：

　　幼兒能夠在活動中感受人物的心情心理變化，用自己的話評價人物角色的性格特點，說出自己學到了什么。

　　活動準備：

　　場地(房子，草叢，樹，床);道具(斧頭，弓箭，王子披風和頭飾，獵人頭巾，皇后頭飾，披風，水果籃子，公主裙子頭飾，衛(wèi)兵披風)其他小鳥和動物的頭飾。

　　活動過程：

　　1.討論故事中自己喜歡的人物角色以及自己在故事中學到了什么。

　　小矮人：可愛的，有趣的，樂于助人。

　　白雪：漂亮可愛的。

　　獵人：好心的，愿意幫助人的，聰明的。

　　王子：很帥。

　　魔鏡：酷，帥。

　　小鳥：跳舞跳的好， 說兒歌說得好等等。

　　壞皇后：動作很酷，演得非常像皇后。

　　在故事里學習到了什么：不要和陌生人說話，壞人沒有好下場，我們應該對人友好，對處于困境中人給予幫助，我們不要嫉妒他人的美貌，每個人都有自己的閃光點，不要學習壞皇后等等。

　　2.演出童話劇

　　(1)幼兒報幕分組進行(旁白，白雪，皇后和魔鏡，小鳥和動物，矮人，獵人，王子和衛(wèi)兵)

　　(2)幼兒演出童話劇。

　　(3)幼兒演出謝幕時，要有和觀眾的互動

　　幼：如果你們喜歡我們的表演請給我們響亮的掌聲吧， 謝謝大家!

　　活動反思：活動開展的非常順利，幼兒表演的非常投入!每個人都明白自己的角色位置和定位。在演出的過程中，幼兒能夠和觀眾互動，旁白的演出也非常到位，后續(xù)的配合都是經典的再現!幼兒的心靈又有了很深的震撼!