童話開啟孩子智慧之門學前閱讀

　　兒童最喜歡聽童話故事，因為童話故事最能點燃兒童思想和語言的火花。父母給孩子講故事的一個重要目的，是培養(yǎng)他們的想像力、記憶力、思維能力、表演能力和創(chuàng)作能力，使他們的智力得到培養(yǎng)和發(fā)展。

　　在學齡前時期培養(yǎng)兒童的記憶力和想像力是很重要的，心理學認為人的大腦有四大功能：記憶、想像、理解和推理。沒有記憶和想像就談不上思維和發(fā)明創(chuàng)造。因此，記憶和想像能力的'培養(yǎng)與發(fā)展是我們開發(fā)大腦潛能的第一目標。

　　一、如何為孩子講故事

　　1．家長首先要以形象生動、有感情的語言向孩子講故事，引起孩子聽故事的興趣和愿望。然后再幫助他們熟悉人物。

　　2．在講故事時，為孩子準備一些圖片、玩具和實物．邊講邊讓他們看圖片，聽模擬的聲音，觸摸有關的實物。這樣．童話故事就會在他們的大腦中形成一幅幅鮮明的圖像，他們就會浮想聯(lián)翩．使想像的觸角伸得更深、更遠。這是培養(yǎng)和發(fā)展兒童想像力的最好方法之一．

　　3．利用童話軟件。童話軟件運用電腦媒體，使音樂、美術、文學、科學融于一體，寓教于情景交融之中．可以讓孩子在動態(tài)的欣賞中，理解童話故事，更加了解快樂和悲傷的心情．感受到藝術之美，并啟發(fā)其聯(lián)想創(chuàng)造。

　　二、如何提高兒童對故事的記憶力和思維能力

　　記憶力對兒童掌握知識有著至關重要的作用。復述童話故事是鍛煉兒童記憶力的重要方法。

　　首先，讓孩子復述故事中的重點詞；

　　然后．讓孩子復述故事中的重點句子；

　　最后，讓孩子從頭到尾把故事講述一遍。家長可以先小聲地和孩子一起說，以免孩子老是卡殼，失去復述的興趣和勇氣。待孩子練熟了，再讓他有表情、有動作地復述一遍故事。

　　為了讓孩子通過故事明白一些道理并得出結論，家長在給孩子講故事時，要不斷提出問題引導孩子進行思考，使新的信息不斷輸送進來，被感知、分類、對比和比較。這樣．孩子就會變得愛思考、會思考，思維能力也能發(fā)展起來。

　　三、通過童話故事如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

　　孩子不僅喜歡聽故事，也喜歡創(chuàng)作故事。當你給他們講述一個非常優(yōu)美的童話故事時，就會發(fā)現(xiàn)他們正躍躍欲試，給這個童話故事添加新的內容。這正是兒童創(chuàng)作的萌芽，引導得當，孩子自己也能創(chuàng)作出優(yōu)美的童話來。

　　平時家長要注意擴大孩子的視野，啟發(fā)孩子用周圍發(fā)生的事件構思人物、情節(jié)、動作來編故事；還可以啟發(fā)孩子利用生活中的有趣事件，在熟悉的故事中插入新奇的有趣的內容，幫助兒童發(fā)展新的經驗，作為孩子進一步探索的知識資源。

　　兒童時期是一個人智力發(fā)展的黃金時期。童話形象在孩子思維中有著巨大的影響。兒童在給周圍世界增添各種自己幻想的形象、虛構這些形象的時候，不僅能發(fā)現(xiàn)美，而且還能發(fā)現(xiàn)真理。

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