童話中也往往具有邪惡的力量，它們是兒童內心“邪惡”沖動的投射，最終會被兒童“學好”的欲望所壓倒。心理學家布魯諾。

　　動物童話故事作文篇一

　　小狗已經到了開車的年齡，該學車了。他到家附近的“狐貍學車店”學車。

　　一進大門，狐貍招待員就熱情地迎過來，說：“歡迎來到狐貍學車店，快請坐。”狐貍招待員帶著小狗一家到了狐貍總經理的辦公室，就退去了，狗爸爸和總經理說話，狗媽媽和小狗跟著狐貍接待員去參觀學車學校。

　　“這是車庫。”狐貍指著一間亮堂堂、滿是車的房間說。“學員就把車停在這兒。”他們走到了一棟高大雄偉的房子前。“這是教學樓。”狐貍又說。“專門給初學者上課的。后來，他們參觀了很多地方，狗爸爸和狗媽媽很滿意，就交了錢回家了。

　　終于到小狗學車的日子了!他和他的同學小貓、小花狗一起走進了教學樓。到了教室里，有很多他們不認識的小朋友。像小白兔呀，小熊呀，小鳥呀，都來了。他們都在嘰嘰喳喳談論著什么，熱鬧極了。小狗和同學們找了個位置坐了下來，誰知屁股剛挨椅子，就聽見狐貍教練一吹口哨，說：“同學們都到齊了，開始訓練吧!”他們來到了操場上，教練簡單地介紹了一下自己，然后教了同學們一些知識，還抽問了大家一些問題。狐貍教練滿意地說：“看來大家對開車的知識都了解得很好，我們去試試開車吧!他們來到了車庫。小貓很穩重，可小狗玩性大發，這摸摸那摸摸，結果被教練叫到了辦公室狠狠地批評了一頓。從這以后，小狗認真學車，很快超過了其他同學。畢業時，別的同學都號啕大哭，只有小狗含著淚，蹲在墻角不知道說什么。

　　小狗學會了開車，他買了一輛寶馬。小狗想：“這都是狐貍教練的功勞呀!”