《安徒生童話》的作者安徒生希望人間出現(xiàn)一個(gè)美麗幸福的世界，在這個(gè)世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己救人的獻(xiàn)身精神。

　　一年級(jí)安徒生童話教案1

　　閱讀內(nèi)容：《安徒生童話》

　　閱讀目的：

　　知識(shí)與技能：

　　通過本書的閱讀，不僅能擴(kuò)展小學(xué)生的文學(xué)及歷史知識(shí)，還能讓孩子們知道了什么是美與丑，善與惡，提高了審美能力與鑒賞能力。

　　過程與方法：

　　讓學(xué)生們自己讀喜歡的書籍，到書中去體驗(yàn)快樂，擁有快樂的童年。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓孩子們知道什么是美與丑，善與惡，提高審美能力與鑒賞能力。

　　閱讀準(zhǔn)備：《安徒生童話》

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣，揭示主題

　　同學(xué)們，你們有沒有聽過《美人魚》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《豌豆上的公主》這些童話故事嗎?那你們知道這些美妙的故事是誰(shuí)寫的嗎?(簡(jiǎn)介作者)他還寫了很多很多好聽的故事、優(yōu)美的童話，他就是安徒生，偉大的童話作家。那么，下面就讓我們一起走進(jìn)他的童話世界吧。

　　二、指導(dǎo)讀書方法

　　1、閱讀時(shí)能基本把握文中的主要人物。

　　2、邊讀邊勾畫你最喜歡的，認(rèn)為最好的地方。

　　3、能說(shuō)出你為什么喜歡這些句子嗎?自己能試著說(shuō)一些。

　　三、閱讀交流

　　1、小組內(nèi)交流

　　你讀了《安徒生童話》的哪一篇，有哪篇文章你最喜歡?

　　(學(xué)生只要找出自己喜歡的詞語(yǔ)，優(yōu)美的語(yǔ)句，以及其中的段落，并且能說(shuō)出你為什么喜歡就可以了。)

　　2、全班交流

　　(1).組內(nèi)選代表發(fā)言

　　(2)其他同學(xué)認(rèn)真聽，隨時(shí)做補(bǔ)充。

　　(3)說(shuō)說(shuō)你是怎么去讀課文的。

　　(四)拓展延伸

　　把你感興趣的童話故事講給別人聽。