童話從語言的表達效果上來講。童話多用似人、對照、反復等表現方法。以達到童話的正面意義。

　　三年級的童話故事篇一

　　一天，兔爸爸生病了,兔媽媽準備帶著小兔皮皮出門采蘑菇，熬蘑菇湯給兔爸爸喝。 它們來到森林里，森林里的蘑菇可真多呀，不一會功夫，它們就摘了半籃子的蘑菇。它們繼續往前走，小兔皮皮突然發現一棵大樹下，長著一些花蘑菇，便大聲叫道：媽媽，媽媽，快來呀!這有許多漂亮的蘑菇，味道一定很鮮美呢。” ­

　　兔媽媽聽了皺起了眉頭，跑過來阻止道：這些蘑菇有毒，不能采。皮皮奇怪地問：這么漂亮的蘑菇怎么會有毒呢?”媽媽語重心長地說：“孩子，別看這些蘑菇長得漂亮，它們的毒素可大著呢，不能光看它們外表長得漂亮，就說它們好吃。” ­

　　皮皮聽了媽媽的話，小臉漲得通紅，說：“原來是這樣啊!”說完就放下了手中的蘑菇。盡管這樣，皮皮還是有點舍不得離開。媽媽似乎看出了它的心思，輕輕摸著它的頭指著籃子里的蘑菇說：“孩子，你看這些灰蘑菇，雖然不好看，但它們很有營養，還有特別的香味呢?” 皮皮低下了頭，不好意思地對媽媽說：“媽媽，知道了，我以后再也不會亂摘蘑菇了。”

　　三年級的童話故事篇二

　　春天來了，燕子媽媽帶著孩子從南方飛回來了。小燕子對媽媽說：“媽媽，我們到最熟悉的那條小河去看小魚妹妹吧。”它們飛到小河邊，突然一層黑煙把它們團團圍住，看不清方向，小燕子一頭栽了下來，燕媽媽在高空拼命地叫著它的名字。 小燕子好不容易才平衡了身體，慢慢地飛到了地面。突然它聽到不遠處有人叫救命，小燕子四處尋找，才發現不遠處的河面上，小魚妹妹已經淹淹一息，小燕子飛了過去，緊張地問：“魚妹妹，你這是怎么啦?”小魚上氣不接下氣地說：“燕子姐姐，自從這里辦了工廠，工廠里的廢水、廢氣大量流進了我們的家，河水變得不再干凈，人們還把廢瓶爛罐全扔進了池塘里，我們的生命受到了威脅，我的伙伴們都死了很多，我也快透不過氣來了。”燕子很同情它，可這時的小魚妹妹，嘴一張一合地吸氣吐氣，不能再動彈了，小燕子眼睜睜地看著自己親愛的伙伴即將死去，流下了傷心的淚水。

　　燕媽媽穿過黑煙，終于找到了小燕子，看到小燕子紅腫的眼睛，再看看河里漂著的小魚，心里明白了一大半，安慰它說：“孩子，我們走吧，有些事是我們做不到的，人類破壞了生態環境，我們想幫忙也幫不上。” 小燕子跟著媽媽回到了離開已久的家，可今天，它沒感覺到往年春天的溫暖，只感到身上一陣陣的寒意。