童話是適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。

　　海鷗姑娘

　　小海鷗十分漂亮，她特別愛美。

　　早晨，小海鷗拍打著翅膀飛到大海上。

　　大海是小海鷗的鏡子，她每天都到這兒來梳洗打扮。

　　小海鷗對(duì)著這面鏡子瞧啊，照啊，她一會(huì)兒扭動(dòng)身軀，一會(huì)兒梳理羽毛，自以為是天底下最美的姑娘。

　　正在小海鷗十分得意的時(shí)候，幾句刺耳的話從海岸的巖石那邊兒飛過來：“臭美：臭美：”造燕窩的小雨燕七嘴八舌地議論，“不勞動(dòng)，沒人喜歡你!”

　　“哼，你們嫉妒我!”小海鷗不服地扭過身子，繼續(xù)照鏡子。

　　中午，小海鷗飛到海礁上，啄食岸邊晾曬的魚蝦。突然，海燕跑過來說：“懶家伙，不許吃，那是我們捕的魚蝦!”

　　小海鷗坐在岸邊的礁石上哭了，哭得好傷心喲!鏡子里的她一點(diǎn)兒也不美。

　　大海媽媽對(duì)她說：“勞動(dòng)，是最高尚的美德，你為什么不和他們一起勞動(dòng)呢?”

　　小海鷗點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，海鳥勞動(dòng)者的隊(duì)伍里又多了一只美麗的海鳥，她就是小海鷗。

　　好東西

　　小猴子有個(gè)好東西，一個(gè)頂好頂好的東西。

　　這么好的東西，可不能給別人看見，要是大家都來要，那可怎么辦?

　　對(duì)，對(duì)，把它藏起來，藏在一個(gè)誰也找不著的地方。

　　第一天，小猴子把好東西藏在大樹洞里。

　　第二天，小猴子把好東西藏在河邊的石頭后邊。

　　第三天……

　　第四天……

　　藏來藏去，有一天，連小猴子自己也找不著好東西了。

　　“嗚——嗚——”小猴子著急地哭起來。

　　“誰看見了我的好東西?”

　　“好東西?你的好東西是什么樣的?”一只小鳥飛來問。

　　小猴子說：“我的，我的好東西，它有金黃色的頭發(fā)……”

　　小鳥一聽，說：“跟我來，我見過你的好東西。”

　　小鳥在天上飛，小猴子跟在地上跑，飛呀飛呀，跑呀跑呀，他們來到一個(gè)山洞前。

　　一只獅子正伏在洞口的巖石上睡覺，他那金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)在陽光照耀下閃閃發(fā)光。

　　小鳥對(duì)小猴子說，“喏，這是你的好東西。”

　　獅子被吵醒了，睜開疲倦的眼睛，驚奇地望著小鳥和小猴子。

　　小猴子忙搖頭說：“這不是我的好東西。我的，我的好東西，穿了好多好多層衣服。”

　　一只烏龜剛好經(jīng)過這里，聽見小猴子的話，就說：“跟我來，我見過你的好東西。”

　　烏龜一扭一扭地向前爬，小猴子心急地跟在他后面，真盼望早點(diǎn)兒見到自己的好東西。

　　烏龜把小猴子帶到一塊空地上，指著一個(gè)東西說：“喏，這是你的好東西。”

　　空地上，立著一個(gè)又肥又尖的大竹筍。烏龜爬過去，剝開它的外皮，剝了一層，還有一層，竹筍鼓鼓囊囊的身子，確實(shí)是穿了好多好多層衣服。

　　可是小猴子搖搖頭說：“這不是我的好東西，我的，我的好東西，全身長(zhǎng)滿了珍珠。”

　　圍過來看熱鬧的小動(dòng)物們，一個(gè)個(gè)睜大了眼睛。哇!全身長(zhǎng)滿珍珠，那可真是個(gè)好東西!不過，這么好的東西，誰也沒見過，誰也幫不上小猴子的忙。

　　就這樣，小猴子丟了他的好東西。

　　不過，沒過幾天，活潑好動(dòng)的小猴子就忘了這件傷心事兒。是啊，每天有那么多伙伴來找他玩，有那么多快樂的事兒要做，誰還老想著一個(gè)丟了的東西呢?

　　日子一天天過去，誰也沒有注意到，小猴家屋后的花園里，長(zhǎng)出了一棵小苗。花園里長(zhǎng)滿了各種各樣的花草，誰會(huì)去注意一棵不知名的小苗呢?

　　不過，夏季里的一天，當(dāng)小猴子和他的伙伴們來到花園玩要時(shí)，他突然驚訝地睜大了眼睛，激動(dòng)地叫起來：“好東西，我的好東西。”

　　大家跟著小猴子跑到一棵高高的植物前，只見在那粗壯的莖桿和又長(zhǎng)又寬的葉子之間，結(jié)著一穗穗老玉米。它們有金黃色的穗子，綠色的外衣，剝開一層層外衣，就露出了黃燦燦的珍珠一樣的顆粒。

　　原來小猴子的好東西，是一個(gè)老玉米。

　　一定是小猴子把它丟在了花園里，于是，有一粒種子就在土里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、開花，結(jié)出了新的老玉米。