童話具有高層次的啟智作用。而童話的特殊的藝術(shù)手段，最接近兒童心理特征、思維特征，所以它的思想品德教育、社會(huì)知識(shí)的傳授最易于兒童接受。

　　森林里的糖果果

　　果凍大樹上不知道何時(shí)長(zhǎng)出了一枚糖果果，它橢圓橢圓的，散發(fā)出誘人的香味。小寶兒特別想吃糖果果，可糖果果讓小寶兒留在森林里陪伴她，然后才允許他舔一口。

　　小寶兒人小鬼大，他一口答應(yīng)了，心想著先舔一口嘗嘗再說(shuō)。

　　小洛爾連忙抓住了他的胳膊小聲說(shuō)：“別去，樹上出現(xiàn)的果子很奇怪，萬(wàn)一有危險(xiǎn)怎么辦?”

　　小寶兒知道洛爾說(shuō)得對(duì)，可是他又實(shí)在想吃糖果果，最后他想到扔硬幣的好辦法，如果是正面，他就爬上樹，如果是背面，他就回家去。

　　硬幣在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)美麗的弧度然后落在了草叢中，小寶兒趴過去瞧了一眼，興奮地大叫“是正面，你瞧!老天都讓我去吃糖果果。”說(shuō)完小寶兒幾步爬上了樹，大樹很高，不好爬，小寶兒爬得很吃力。就在他的手指尖碰到糖果果的時(shí)候，糖果果轱轆一下滾了下去。

　　隨著小寶兒的一聲驚叫，糖果果落地，變成了糖皮狼，他兇狠狠地沖著洛爾撲了過去。

　　小寶兒被嚇壞了，他禿嚕一下滑下了樹，擋在了洛爾的面前，糖皮狼最害怕的就是人，特別是小孩子，因?yàn)樾『⒆涌匆娝拖胩硭砩系奶恰?/p>

　　糖皮狼本來(lái)想誘惑小寶兒爬上了樹，然后它跳下來(lái)吃掉洛爾和它手上的花，可它沒想到，小寶兒竟然不顧危險(xiǎn)跳下樹來(lái)救洛爾，他只能失敗地逃跑了，跑得飛快。

　　小寶兒雖然沒吃到糖果果，可他一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)樗盟挠赂冶Ｗo(hù)了自己的朋友。